題記:陽光照在我的身體上,泛起層層漣漪,如鏡之新開,冷光炸出于匣,我不再憂郁,在陽光下快樂的向前。
我是一條憂郁的小河
又是一年柳絮飄飛的時(shí)節(jié),我脫離了母親的黃河,踏上了自己的征途,往事不堪回首,想想七年此時(shí)的經(jīng)歷,所到之處,縱橫交錯(cuò)的溝渠里填滿了垃圾,有的絆住了我的手腳,使我不能自由流淌;有的染黑了我的身軀,使我不再清澈明亮;更有甚者發(fā)出陣陣令人作嘔的氣味,使人們路過我的身邊時(shí),個(gè)個(gè)掩鼻而逃。沒有了魚兒的陪伴,我感到寂寞,孤獨(dú),只能默默無語一路向前!可人們總是不肯放過我,他們用各種方式不斷傷害我的身體,生活垃圾,工廠污水……源源不斷的匯入我的身體,漸漸的,我的身體變的越來越沉重,泥沙,垃圾,污水讓我變得又臟又臭……
我不禁心情沉重,步履蹣跚,我想慢下前進(jìn)的腳步,可后面的兄弟姐妹興致勃勃地推送著我的身體,使我不得不一路向前,流向廣袤的田野。
暮地,我感覺到自己的身體變的輕松異常,流過溝渠時(shí)像蛇在草地上滑行,流暢自如,低頭看著,平整的青石板占據(jù)了整個(gè)溝底,當(dāng)我流過時(shí),竟然沒有裹挾起一點(diǎn)兒的泥沙;前面的路平坦平凈,往日的垃圾竟不見了蹤影!我是多么的高興呀!我不在擔(dān)心小魚不和我玩;不在擔(dān)心大樹和我繼續(xù)聊天,樹木個(gè)個(gè)鉚足勁展示自己風(fēng)姿,有的挺拔如士兵,樹葉緊緊靠攏,努力向上;有的如披著長(zhǎng)發(fā)的少女,擺動(dòng)著枝條在向我這遠(yuǎn)方的客人招手歡迎,就連早開的野花也按不住自己,非要照個(gè)影呢!
勞作的人們開始在樹蔭下乘涼,男人們坐在樹蔭下或坐或趟或臥,包著各色頭巾的婦女們則在渠壩上坐著,將手伸進(jìn)我的身體或洗去手上的污垢,或?qū)⑥湓谑中牡乃脑谀樕希詧D涼爽,看那幾個(gè)頑皮的孩子,手里拿著小小的石子,斜著眼轉(zhuǎn)身,甩臂,發(fā)射,看到石子在水上劃起一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡,他們便歡喜雀躍,我就從這些快樂的人們的身邊,腳下緩緩流過,聽他們談修渠的打算,引水灌溉的宏圖,豐收的暢想。
我不再憂郁,有了人們的保護(hù)與珍愛,我變得輕松快樂。我一秒鐘也不想停,一直前進(jìn),向前流去。
我是一條小河,我有走不完的路,有唱不完的歌,我不停的向前流去,不管路途有多遠(yuǎn),坎坷;我是一條小河,我常常忍者干渴,辛苦,只要能給需要我的村民,及時(shí)地去幫助他們,那是我最大的快樂。我是一條小河,一條愛樂于助人的小河,聽,嘩啦嘩啦,那是我流過的城市山村,我造福人類,每天很開心,正在把我所有的故事訴說。
青春的陽光照在我的身體上,泛起層層漣漪,如鏡之新開,冷光炸出于匣,我不再憂郁,在青春的陽光下,我快樂的向前……
初二:吳小英
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點(diǎn)評(píng):文章借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合,兩種寫作手法的結(jié)合讓這篇文章不禁詩意滿滿,同時(shí),故事也讓文章充滿著生動(dòng)活潑,小作者將自己想象成一條小河,用豐富的想象力將這篇文章的層次提升了,“樹木個(gè)個(gè)鉚足勁展示自己風(fēng)姿,有的挺拔如士兵,樹葉緊緊靠攏,努力向上;有的如披著長(zhǎng)發(fā)的少女,擺動(dòng)著枝條在向我這遠(yuǎn)方的客人招手歡迎",擬人手法的運(yùn)用,也頓時(shí)讓環(huán)境顯得豐富、立體起來,小作者在這些方面表現(xiàn)得不錯(cuò)!
文章不足之處在于,題記在文章中顯得有些多余,有些畫蛇添足的意思,建議作者去掉題記,將題記與開頭結(jié)合在一起,這樣的話,效果會(huì)更好!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月
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