年少,是艷花,綻放在美麗中;年少,又是那參天之樹(shù),愈是挫折,就愈長(zhǎng)得蔥郁;年少,是春回大地,是青遍山野。年少,乃正盛之春,多姿而艷嬌。正值青春之時(shí),不當(dāng)思何,又當(dāng)思何?
吾乃轟烈少年,渾身之勁卻不知使處,如何?年少青春,何人不青澀懵懂,叛逆至極?雖如此,但只需珍惜,只需理解,只需包容,便可找到自我,擁有幸福及快樂(lè)!
擁有年少,則擁有活力,擁有青春,則擁有無(wú)盡之勇氣及毅力,何樂(lè)而不為?吾愛(ài)年少,戀青春,愛(ài)得是美好,戀的是無(wú)盡之歡樂(lè)!吾也憎年少,恨青春,憎得是吾的暴躁,恨得是吾的傲嬌。就這青春,也都夾雜眾總多情感及感慨,這可如何是好?
天之大,人間美好數(shù)不盡數(shù),我卻覺(jué)此乃唯一能深入我心之物。為何,因吾乃轟烈之少年,是青春給我了幸福及歡樂(lè)。也是青春,贈(zèng)予了我許些挫折及磨練,使得我逐漸成長(zhǎng),變得剛強(qiáng)!
何為青春年少?是悲傷柔情,是成功喜悅,是曾經(jīng)魯莽;是分享,是剛強(qiáng),是成長(zhǎng);也是我人生中最輝煌的一筆!
六年級(jí):柏 楊
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點(diǎn)評(píng):年少,是青春歲月里那段難忘的時(shí)光,是艷花、是大樹(shù),作者用排比和比喻的開(kāi)場(chǎng),為我們總的開(kāi)頭敘述了一個(gè)難忘的青春年少時(shí)光。文章中也不乏古文的色彩,這些大膽的運(yùn)用都讓這篇文章頓時(shí)增色不少,可以看出小作者對(duì)于寫(xiě)作的得心應(yīng)手!
文章不足之處在于,我希望題目方面再斟酌一番,更有詩(shī)意或者說(shuō)更多考慮下古體的題目可能更符合整體的文風(fēng)和文字的特點(diǎn)哦!
年少時(shí)光,愿你努力,愿你珍惜,愿你有美好青春!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月
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