[青春征文]那天，我忘不了_1500字

　　上個月的星期五，放學回家后，我一個人趴在屋里哭了起來，回想起在學校的一幕幕，頓時，我的眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的從我臉上流下來。星期五下午，學校舉辦了運動會。老師讓我拿著杯子和體育器材，我就帶著這些東西到了運動場。到了運動場之后，之后老師對我說：“把這些東西放在觀眾席上。”我就照做了。

　　運動會開始后，沒想到卻發(fā)生了意外。一個同學從觀眾席上下來，沒看見老師的杯子在腳下，不小心就把杯子給踢破了。沒想到老師卻怪起我來了：“我讓你看好我的杯子，你就是這么看的？“老師的語氣有些生氣。”不是我……“我的話還沒說完就被老師給打斷了：“不是你是誰？我讓你拿著我的杯子，你好好拿著不就行了嘛？什么事都不讓你做，就讓你看個杯子，你連這點小事都做不好，還能做什么？你拿著杯子不好嗎？就把它往地上一放，不管了，誰踢都可以，對吧？”“我，不是這樣的……”是你讓我放下的，怎么能怪我？看著老師生氣的面孔，突然，我的心一緊，這場面好熟悉，好像在哪見過：

　　二年級時，一位同學的文具盒不見了，我和他有個一模一樣的，同學們和老師都指責我偷東西，我憤然地把文具盒扔了出去，哭著跑了出去……

　　四年級時，白板的鑰匙不見了，有的同學說看見我拿了。老師打了我?guī)装遄樱�又罵了我?guī)拙洹Ｎ覜]有反駁，但不同的是，我沒有哭。哭是懦弱的人的表現(xiàn)，我的鎮(zhèn)定使我自己都無法相信……五年級時，因為在最后的位置上，上課我沒有聽清問題，所以我沒有舉手，老師卻因此訓了我一頓，說我上課走神，然后又打了我?guī)状?hellip;…

　　看著老師的面孔，我不知道心里是什么滋味，像打翻了五味瓶似的。

　　回到家后，我不停的對自己說，哭是弱者的表現(xiàn)，我不可以哭。可當這些事情交織在一起時，像蜘蛛網(wǎng)一樣，纏著我，想起自己受了真么多的委屈，終于哭了出來。

　　再堅強的人也會有脆弱的一面，雖然我表面上很開心，但沒有人可以體會我的心情，只有我自己能明白。我的童年在無數(shù)次打擊和委屈中度過，所以，在我看來，我沒有童年，或者說我只有一個黑暗的童年。每當我看見別的同學無憂無慮時，我就好羨慕，我也好想有一個屬于自己的快樂的童年。

    六年級:張佳欣

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　　點評：每一個人都在青春歲月里，有些難忘的時刻，有些是歡笑，有些事是激動，還有一些事委屈，總有人會擁有這樣的生活！老師和學生、同學與同學之間都有著太多的故事，值得我們?nèi)ビ^望。即便是委屈，在委屈過后，我們才發(fā)現(xiàn)，正是這些，讓我們快速成長！

　　文章不足之處在于，對于文章的題目“那天，我忘不了”，小作者似乎并沒有詮釋的很好，過多的事例描述反而掩蓋了文章的主題，這一點，小作者并沒有把握的很好，希望小作者在寫作中注意抓住重點，小事兒可以一筆帶過甚至可以不提，這樣才能更好的表現(xiàn)主題！

　　只有一個人熬過這些委屈的歲月，才能讓自己更快的成長，總有一天，你會懂得這些道理！

　　點評老師：沈霽月