校園里的青春記憶?_1500字

(一)

(二)

一次的課堂上,他小聲說了一句”臘腸,火腿腸”,然后他坐在他前面的那個同學直接掄起他的凳子,向他走過去,用凳腳對著他罵:”你說什么?在說一次!我打歪你的嘴!!!”幸好當時老師及時來阻止了那個拿起板凳的同學.平常同學在學校里都會說一下同學各自的外號,而都沒事,為什么他說就不行呢?因為弱勢,而且他也是個傻子!被不同等級的人,傻子說自己的外號,他們會覺得丟臉!而這位同學的”美好”校園生活就是被人用鄙夷,不屑的目光看他,甚至一身的傷口!

許多年后的一個同學會,這兩個同學也來了,欺凌過他們的同學也來了,或許是那些強勢的同學真的長大了吧,這次同學會沒有刁難他們.而是過去和他們說一聲”抱歉.以前是我們不好,當時不懂事.”就這么簡單的一句話,其他的同學會覺得這群欺凌弱小的人知錯能改,本性依然是善良的,只是當初走了歪路而已,現在改回來了.如果他們不原諒其他的同學就會說他們小氣,記仇,身為男人一點都不大度之類的話語,你說他們能不原諒欺負過他們的人嗎?一句”你真大度,不記小人過”真的是他們想要的嗎,絕不是!他們想要的是你們還欠了他們的青春,是你們還欠了他們的校園生活記憶!

也許你會問,為什么這兩個人這么笨呢,被欺負都不告訴班主任和自己父母.你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎?那又為什么不說呢?因為這么做的話只是會被打得更加狠而已,若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動里所講的一樣告訴老師就可以解決,那現在還會有被欺凌的人嗎?告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了.因為根本就沒有學校愿意大力加強管理校園欺凌,正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶!

一年級:李家輝

一般說起校園生活你會想到的是什么呢,是老師的親切關懷,或者是同學的熱心幫助,還是飯堂美味的飯菜呢?但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎?青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎?真的如別人講的這么熱心拼搏嗎?真的所有人都是這樣的嗎?

某市區某中學,一個矮個子,看起來好欺負的同學,他今年初三了,但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎?不,可以說他簡直不是來學校的吧,他是來當仆人的.正因為他矮好欺負,所以小學認識他的人都和他在一所初中,甚至是同一個班,同一個教室也正因此他又被欺凌了.宿舍內務基本都是他一個人做,為什么呢?因為他比其他人矮,比其他人弱,所以其他人就是他的老大,他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工.平常打飯你可以看見他基本都拿兩個或兩個以上的飯碗,為什么?因為他弱勢,他的宿友們強勢,不幫他們打飯就是被他被打.可以說他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風來雨去.

依然是某區某中學,一個智商比平常人要低的同學,他也是初三的而且和上面那個同學是一個班的,但是他也是上面那個同學唯一能欺負的對象.男生喜歡欺負他,女生都躲得他遠遠的,為什么?因為他智商低,他是個傻子!同班同學在街上,在校園里,他遇到他的同學,并向他的同學打招呼,可是他的同學卻跑得遠遠的,生怕別人以為自己和他認識呢.不要問為什么,就因為他是個傻子!在班級中,他被冠上了1409班”男神”,9班大佬的稱號,甚至還淪為了男生逗女生的笑柄.

(三)

你們能還給他們嗎?能嗎?不能?那就請不要往事重提,你們自以為是的道歉只是勾起了他們最不想回憶起來的最黑暗,最痛苦的生活和青春!身體的傷是可以治療的,可是內心的傷是永遠也愈合不了的,它就這么狠狠地烙印在受欺凌之人的心臟上!

校園里的青春記憶?呵呵,在沒有從根本解決校園欺凌前,請各位老師不要再出校園的美好生活類的作文吧,并不是每個人都有個美好的校園生活的!

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