剛拿起這本書時,本以為不好看,后來由于沒書看,就翻開來開了。看了才發現原來這書寫的很精彩。其中讓我最為注意的人物是豹子頭林沖和智多星吳用,這倆個人雖然擁有不一樣的個性,但是他們的遭遇卻是前者慘,后者較好些。當然,其中有些人物本是無辜的,但依舊被殺死,這不僅僅體現了當時社會的黑暗和動蕩不安,而且側面反映了當時“官逼民反”的主題。朝廷的黑暗,大臣之間的勾心斗角,上下級之間的賄賂的關系,這就是當時社會給我最直接的反映。
這就是當時社會在林沖身上反映的情況。
《水滸傳》中108位好漢有一部分因打仗而死,大部分領導人是被奸臣害死。這告訴我們一個事實,那就是當社會被黑暗籠罩時,要勇于去突破“牢籠”,打倒黑暗,敢于抗爭,而不是委曲求全和忍讓妥協。要力爭到底,具有沖鋒陷陣的精神。
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書是人類進步的階梯。讀書,可以增長知識,可以滋潤心田。同時可以了解當時的社會,可以滲透出社會的本質。不難發現有一本書就是如此——《水滸傳》。
豹子頭林沖的遭遇是最為典型,他的妻子被高俅的兒子高衙內看上,在高衙內有一個手下看出他的心里后,便教他一個方法,叫林沖的好友陸謙把林沖引到白虎堂,就可以判他罪了,最后林沖被刺配滄州,路上又被倆個收了高官錢的公差差點殺死,好險被魯智深所救。當魯智深準備殺死公差時,林沖阻止了他,因為那時林沖還抱有恢復以往社會上的地位。然而,在林沖到了發配地時,發現又是自己好友要殺自己,而且是高太尉派來的,無可奈何,林沖把他殺了。最后,林沖意識到想恢復以前地位是不可能了,所以,只能去梁山泊落草為寇。
緊接著的是智多星吳用,他總是在危難的時候為宋江等人出謀劃策,他能幫助軍隊脫困和解救兄弟,不至于全部賠上去,正因他足智多謀,所以他是軍師。其中,吳用身上有許多值得我們學習的閃光點,如:“吳用聽到劉唐被抓,告訴宋江不要著急,他有辦法就出他。”這讓當時作為主人公的宋江稍稍平靜了些,不然得賠上很多人馬,甚至中了敵軍埋伏。其次,吳用聽到宋江被毒死時,他也紛紛赴死。這既體現了他忠于首領,又體現了當時社會,人民起義失敗的根源來自于人民過于忠君的思想,和奸臣胡作非為的情況。
初二:徐嘉良
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