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        2017年高考作文素材:不要被誘惑所迷惑

        2018-05-11 來源:作文網(wǎng)整理

          【作文素材】
          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
          有位捕鳥師在湖澤上張開了羅網(wǎng),撒下了食餌。不一會兒,成群的鳥雀飛來。鳥師一拉網(wǎng),所有的鳥都網(wǎng)在了網(wǎng)內(nèi)。這時其中有一只大鳥撐開翅膀,所有的鳥雀都奮力齊飛,便帶著網(wǎng)一起飛上了天空。鳥師抬著頭,緊追著鳥網(wǎng)。路人對他說:“鳥在天上飛,你憑著兩條腿,怎么追得上啊?”鳥師答道:“日暮時分,這些鳥兒都要各自回巢,方向一亂,鳥網(wǎng)就一定會掉下來。”說罷,他仍緊追不止。太陽下山了,網(wǎng)中之鳥有的要飛回樹林,有的想回到山崖,有的往東,有的朝西,翻飛競爭,鬧成一團,不一會兒,整個鳥網(wǎng)當(dāng)空落下。鳥師連忙上去,把這些鳥都收拾了。
          要求選好角度,確定立意,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
          【立意分析】
          這則材料涉及鳥、鳥師、路人三個角度進行寫作。
          (1)從鳥的角度。
          A.鳥為誘餌所捕,可以立意為:①不要被誘惑所迷惑;②不要自投羅網(wǎng)。
          B.大鳥撐開翅膀,眾鳥合力齊飛,便帶著網(wǎng)飛上了天空,可以立意為:①一個好漢三個幫;②人心齊,泰山移;③團結(jié)一心,力量大;④集體力量大于個人;⑤要有一個好帶頭人。
          C.太陽下山了,網(wǎng)中之鳥有的要飛回樹林,有的想回到山崖,有的往東,有的朝西,翻飛競爭,鬧成一團,不一會兒,整個鳥網(wǎng)當(dāng)空落下。可以立意為:①心向一處使,才能成功;②想要成功,就要有共同的目標;③同心同德,團結(jié)一致;④思想(目的)與行動相反,就不能成功。
          (2)從鳥師的角度。A.鳥師抬著頭,緊追著鳥網(wǎng),可以立意為:①堅持不懈;②緊盯目標,不氣餒。B.鳥師認為這些鳥都要各自回巢,方向一亂,鳥網(wǎng)就一定會掉下來,可以立意為:①知己知彼,百戰(zhàn)不殆;②把握事物規(guī)律,獲得收獲(成功)。
          (3)從路人的角度,可以立意為:不了解事物,不可亂言。
          【作文指導(dǎo)】
          故事類作文是材料作文常見的類型,故事中有多個人物,每個人物都會成為立意的幾點,這也就符合了材料作文立意的開放性的特征,但眾多的立意并不是都是最切合題意,這就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢,很簡單,就是分析故事的主旨,故事的主旨就是最佳利益。本次作文材料是一則寓言故事,可以按以下步驟審題:
          1.理解題意(考綱要求:符合題意)
          (1)找對象——材料中有哪幾個對象?
          分主次——你認為幾個對象孰輕孰重,材料重點寫哪個對象?這則故事涉及鳥(可以分領(lǐng)頭大鳥和其他鳥眾)、捕鳥師、路人三個對象,主要對象是鳥和捕鳥師:
          鳥兒開始時帶著網(wǎng)逃脫后來因各自方向亂了而掉下來,這種失敗有很多值得反思的地方;
          捕鳥師則成功的捕捉了群鳥,因此也有很多值得借鑒的地方。
          從路人的角度可立意為“不了解事物不可亂言”,不能算是離題,但是恐怕也難以拿到高分,畢竟不是材料要突出的重點。
          (2)抓關(guān)鍵——關(guān)于重點對象,材料中有哪些關(guān)鍵語句?辯是非——這些關(guān)鍵語句中的做法或者態(tài)度應(yīng)該肯定還是否定?
          鳥:撒下了食餌,成群的鳥雀飛來;大鳥撐開翅膀,所有的鳥雀都奮力齊飛,便帶著網(wǎng)一起飛上了天空;太陽下山了,網(wǎng)中之鳥有的要飛歸樹林,有的想回到山崖,有的往東,有的朝西,翻飛爭競,鬧成一團,不一會,整個鳥網(wǎng)當(dāng)空落下
          捕鳥師:鳥師抬著頭,緊追著鳥網(wǎng);日暮時分,這些鳥兒都要各自回窠,方向一亂,鳥網(wǎng)就一定會掉下來;他仍緊追不止對鳥兒開始帶著網(wǎng)飛上天空無疑是肯定的,對后來鬧成一團掉下來則明顯是否定的,這一前一后形成了鮮明的對比。對捕鳥師準確的判斷和緊盯目標堅持不懈當(dāng)然是肯定的。
          2.追本溯源(考綱要求:深刻)查原因,提觀點——造成材料中的這種現(xiàn)象的原因是什么?透過現(xiàn)象,結(jié)合現(xiàn)實,你能提煉哪些觀點?(考綱要求:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系)
          鳥:
          (1)“撒下了食餌,成群的鳥雀飛來”,鳥為食亡,因為經(jīng)受不起誘惑,所以提煉觀點:不要被誘惑所迷惑;不要自投羅網(wǎng)。
          (2)“大鳥撐開翅膀,所有的鳥雀都奮力齊飛,便帶著網(wǎng)一起飛上了天空”,因為有大鳥帶頭,眾鳥雀團結(jié)協(xié)作,所以提煉觀點:集體主義是正確的價值取向;一個好漢三個幫;人心齊,泰山移;團結(jié)一心力量大;集體力量大于個人;要有一個好帶頭人。
          (3)“太陽下山了,網(wǎng)中之鳥有的要飛歸樹林,有的想回到山崖,有的往東,有的朝西,翻飛爭競,鬧成一團,不一會,整個鳥網(wǎng)當(dāng)空落下”,因為各自方向不一目的不同,所以提煉觀點:心向一處使,才能成功;要想成功,就要有共同的目標;同心同德,團結(jié)一致;思想(目的)與行動相反,就不能成功。
          捕鳥師:
          (1)“鳥師抬著頭,緊追著鳥網(wǎng)”,“他仍緊追不止”,因為捕鳥師目標明確并且堅持不懈,所以提煉觀點:堅持不懈;緊盯目標,不氣餒。
          (2)鳥師認為“日暮時分,這些鳥兒都要各自回窠,方向一亂,鳥網(wǎng)就一定會掉下來”,因為他了解鳥的習(xí)性,所以提煉觀點:知己知彼,百戰(zhàn)不殆;把握事物規(guī)律,獲得成功。

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