2018年成都中考作文解析：從有情有味上升到有思有辨

　　成都2018年中考作文解析：從有情有味上升到有思有辨

　　2018年成都中考的作文是以《答案》為題目的命題作文。按照考試要求，考生需要先閱讀試卷提供的寫作材料:“試卷上，我們填寫答案;生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生:有些時(shí)候，獲取答案的過程比答案本身更有值……”，根據(jù)材料內(nèi)容，真情實(shí)感地創(chuàng)作一篇600字的作文內(nèi)容。

　　從有情有味上升到有思有辨

　　成都七中萬達(dá)學(xué)校初二語文備課組長蕭雪蓮

　　蕭雪蓮說，回顧成都近三年中考作文，從2015年《揮手自茲去》，到2016年《散步》再到2017年《我不由得停住了腳步》，成都作文題目有詩意，有情懷，有人生況味。今年中考作文題目《答案》有了新的突破，從有情有味上升到有思有辨。

　　她分析，“我是誰?我從哪里來?我到哪里去?”尋求人生的答案，是我們活著的終極使命。所以“答案”這個(gè)詞，一直是命題人很熱衷的關(guān)鍵詞。2000年高考作文題目《答案是豐富多彩的》，2018年創(chuàng)新作文大賽的題目是《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》……今年成都中考作文題目《答案》又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘更豐富的內(nèi)涵:比答案更重要的是，追求答案的過程。命題者打破了學(xué)生強(qiáng)調(diào)結(jié)果的習(xí)慣思維，以此引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注尋求答案的過程。雖然這次是命題作文，但“答案”一詞在此沒有任何限制語，所以給學(xué)生的構(gòu)思提供了開闊的空間。而“答案”一詞在此是含義豐富的，“天地萬物皆為答案”。既可以理解為具體的一事一物，也可以理解為“目標(biāo)，結(jié)果，結(jié)局，真相，人生的真諦……”甚至可以說，生活就是一張大試卷，每個(gè)人就是在里面尋求答案。這也給了考生廣大的創(chuàng)作空間。

　　“過程，即是尋求答案的路徑和經(jīng)歷。每個(gè)人的過程必定不同。今年的作文題目避免了選材的相似性，注重彰顯學(xué)生個(gè)體的體驗(yàn)，思考，感悟………如果考生能有自己心中的答案，能在立意上以小見大，能在取材上從自身到自然，歷史，國家，社會(huì)……注重展現(xiàn)個(gè)人對(duì)個(gè)體的體驗(yàn)過程，對(duì)自然的探索過程，對(duì)社會(huì)的思考過程，對(duì)生命的追尋過程，必將贏得閱卷場上老師的青睞�！笔捬┥彵硎�，從此次作文命題來看，成都中考場上作文“千人一面”的雷同現(xiàn)象必將走向終結(jié)。