彭老師三十多歲,瘦瘦的身材,幽默地語言和嚴謹的作風深受學生的喜歡。說他和藹可親吧,他有時會狠狠地教訓你一頓;說他嚴肅吧,他經常會親切地向同學們問這問那。
開學第一天,彭老師自我介紹:“我是不怕麻煩的班主任,今年教大家,希望大家多多關照!辈痪,同學們背地里都稱他為“麻煩”老師。
開學第二天,他就給我們找了許多“麻煩”。有個別同學不認真寫作業,亂寫一氣,字跡潦草,彭老師就“麻煩”他們重做。他們望著作業本,吐了吐舌頭,真是啞巴吃黃連一一有苦說不出。放學時,全班同學的作業本,個個字跡端正,答案正確。彭老師顯出一副勝利者的樣子,臉上笑逐顏開。
第三天,輪到我當值日生。我生怕老師找麻煩,認真地打掃。誰知老師一檢查,還嫌桌椅沒對在水磨地板上的線條上。我只得重排。唉,真麻煩。
彭老師找麻煩是不管對象的。平日調皮的同學他找,隊干部、班長也照樣找。不講情面,對人一律平等,一視同仁。
說來奇怪,隨著“麻煩”老師不斷找同學的麻煩,班里的同學都在進步,熱愛學習的風氣也濃了,課堂紀律漸漸變好了,關心集體的同學多了,學雷鋒做好事的同學也多了。
同學們對這位“麻煩”班主任能不感激嗎?
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