瞎搞!又是這咬字利落的二字,又是這粗獷的聲線,又是這堅定的尾音。辨識度頗高。
臺上男子卷著袖,滿面怒容地瞪著某個不聽話、不懂事的學生。男子身量高大,體格魁悟,一雙眼神銳利如禿鷹的豹眼嵌在黝黑而粗糙的面上。不怒自威。但此刻他雙眼通紅如鬼魅。
垂著頭,懶散而邋遢地站著的,被喝斥的學生,識趣地一聲不吭。
看看你的鞋!男子早已情緒瀕臨崩潰,已經開始亂挑刺。私下揣測:若是了無法律約束,男子把學生扛起來丟下樓并不是難事。
各式尖酸刻薄的字眼從男子口中蹦出,像一把銀針戳入那學生心底——毒話誰不會說,臟話誰不懂講,說與否不過取決于肚量與素質罷了。學生自然置氣:面色逐漸趨向酡紅。
明顯余怒未消的男子適時地收了口,并不乘勝追擊。某種意義上說,這是一種懦弱,另一面,這是顧全大局。沒有任何的過渡,他自然而然得理所當然地開講數學。(當然那學生被罰站。)
換作是其他老師,哪有憤怒成這般的?即便破口大罵,也不會如此濫燒肝火——點燃的是自己的身子,還不一定鎮得住頑童劣心,蠢極了呢。但晴川說過,如果這世界上沒有蠢人干蠢事就更可怕。倘若老師撂挑子了甩手不管了,沒有自制力的必然墮落,想學的卻沒有領路的必然事倍功半。最終,得不償失的還是學生。(老師最多不過少幾分獎金)
我相信他對學生傾注的心血比某個菜姓老師要多許多——前者是傷了自身,顯出真性情;后者是爆了粗口,唯有粗鄙氣。我也認為他是揪心認真的人,不然如何有這樣的火氣——所謂愛之深,恨之切。如此這般,也算得是鶴立雞群。沖冠怒里,卻把真心付。
有時他也開玩笑。罵完人開始上課,他繼續操著一口湖北口音講解題目。提到某人證明過程毫無因果關系,他如此形容因為今兒個下了雨,所以奧巴馬當選美國總統。不遜于黛玉譏嘲劉姥姥飯量大如母蝗蟲的尖酸分毫。
而他那劍一樣鋒銳的眼,能看清后排同學在疊半個巴掌大的小船(故遭其及其同窗懷疑其高度遠視許久),并冷冷諷刺出言點醒,教人重新將注意力放置在學習上。
多么與眾不同的老師啊!
他的不怒自威,震懾頑童心,領著上下同欲的班級走向勝。
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