法律來源于生活_650字

　　上周五，我爸爸應(yīng)班主任王老師的邀請(qǐng)，來到我們班級(jí)給大家上了一堂助教課。因?yàn)榘职质且幻�律師，所以，這次授課內(nèi)容自然跟法律是分不開的。
　　爸爸常常說：“培養(yǎng)孩子的法治理念和思維，從一天的生活開始”。所以，這次課程與以往的法制教育說教形式不同，“老師”將法律問題生活化，將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示，通過主人公一天生活中遇到的事情，教會(huì)我們?nèi)绾斡梅�律的思維去解決。爸爸講了許多案例，其中第二個(gè)案例令我印象深刻，“早上，媽媽帶小明到菜市場(chǎng)買菜，媽媽買了一只母雞（未付錢），商販剛將母雞交到媽媽手里的時(shí)候，下了一個(gè)蛋，這個(gè)蛋是誰的？這雞很不聽話，趁不注意的時(shí)候，四處逃竄，將站在路邊的一個(gè)小朋友的眼睛給啄傷了，用于治療眼睛的醫(yī)療費(fèi)誰來承擔(dān)？這時(shí)，母雞跑到路邊，剛好被一輛路過的汽車碾死了，母雞被碾死的損失誰來承擔(dān)？”聽完這個(gè)題目，同學(xué)都腦洞大開，爭先恐后地回答著，答案也是五花八門，課堂氣氛異常活躍。爸爸對(duì)于大家的回答，都給予了充分肯定，還表揚(yáng)我們班級(jí)同學(xué)很會(huì)思考。
　　有趣的案例，愉悅的氛圍，我們輕松地結(jié)束了這一課，在課堂的尾聲，爸爸意味深長地說道：“法律原本是為生活而設(shè)計(jì)的，她不是一成不變的。法律是一個(gè)無限的，不斷反復(fù)，不斷更新的過程。法律并非真理的判斷，而是價(jià)值的判斷，不能被事實(shí)證偽，無法被實(shí)踐檢驗(yàn)。”
　　今天的課堂，讓我受益匪淺，對(duì)法律有了不同的認(rèn)識(shí)。原來，學(xué)習(xí)法律的目的還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)特見解能力和法治理念與思維呢！希望通過這一節(jié)課，同學(xué)們平時(shí)能遵守現(xiàn)行法律，碰到糾紛時(shí)會(huì)勸解身邊的人用法律的手段去解決問題，為實(shí)現(xiàn)法治中國夢(mèng)而共同努力！