[10月我的學習方法]勞逸結合_900字

作者：張煒琪

年級：八年級

　　對于學習，每個人都有每個人自己的學習方法，不過最平常但也是最重要的，還是平時生活的日積月累。一旦操之過急，反而弄巧成拙。
　　時間一去不復返，入校仿佛還是昨日。我如今初二了，經過初一的大浪淘沙，我憑我的對學習的熱愛以及自己的好勝心在全校的眾多優等生里站穩了腳跟，但隨著學的科目越來越多，學習難度日益增大，我漸漸變得吃力。許是成績一直都很不錯，當發現成績逐漸的下滑，我著急得如同熱鍋上的螞蟻。
　　不曾想，我為了提升學習成績，當晚上大家都在酣睡在夢鄉里時，我孤身一人拿著小手電筒，趴在床頭，借著那絲微光，默默加深對知識的記憶，生怕它隨著時間一起消逝，不見蹤影。夜晚的風十分清冷，蟲鳴一聲又一聲。我知道，方有勤，才能提高我逐漸下滑的的學習成績。最早來到教室，最晚回到夢鄉。這樣的日子漸漸多了，熬夜變成了失眠，但我不以此為憂，反以此為喜。
　　從此，每當我失眠之際，便是我復習之時。
　　直到考試成績出來后，那不堪的成績仿佛是一只巨大又無形的手，一下子摧毀了我的自信心，我整個人崩潰了。
　　“為什么？我明明這么努力了！”我不甘的想著。“但你太累了”我的心里傳來了一個聲音。
　　直至今日，我才發現我內心的世界。那是個可憐的小女孩，她被關進一座名叫“成績”的監獄里，監獄的門上一共有八道鎖“語文”、“數學”、“英語”......監獄里有一張桌子，一張椅子，一張床，都是暗暗的黑色，毫無一絲生氣，小女孩的眼睛被裹上了一塊叫做“勤”的黑布，手里筆卻一刻也沒有停下來。她的身旁是幾摞和人一般高的書，和一堆寫滿考點的手抄稿。在角落，八鎖的鑰匙靜靜地躺在那。忽的，小女孩的黑布掉了下來，我驚奇地發現，原來，她是我。
　　是啊，是我自己把自己鎖起來了，以勤奮為借口讓自己學得這么累，最后操之過急，反弄巧成拙了。其實學習并不難，如果能以一個好的精神狀態去學好每一堂課的內容，課后加以鞏固，便能僵知識牢牢地留在大腦里了。如此，便是最后的學習方法了。而好的精神狀態，便是睡好覺、保持好心情了。睡覺就像充電，沒有電，哪來的效率。下課了，出去走一走，放松心情，用好心情去聽好每一節課。這樣，便會事半功倍了。
　　往后，我要打破這個牢籠，用自己的努力，一步一步往上爬！

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