路_750字

　　作者：魏思怡
　　年級：六年級
　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路是什么？是我們平時走的瀝青馬路，是網絡上的虛擬之路，是電子設備里連接的電路，還是一條精神之路。
　　魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，走得人多了，便成了路。”在很久之前，世上本沒有什么電子設備，也沒有什么生活用品，人們過著艱難又貧苦的生活；可是如今，各種各樣方便人們的電子設備誕生了，電視、電腦、電燈、電飯煲逐漸問世，很快便進入了每家每戶，人們的生活也變得更好，舒適。現在，人們或坐在家中悠閑地看著電視或下到小公園里愉快地散步，這是古人所不敢想象的。這正是那些發明出電子設備的人們給我們鋪出一條走向科技的大路。
　　當然，學習又何嘗不是一條路呢？學習就像一條通往幸福但又充滿艱辛的路。學習中遇到的難題，瓶頸就像是一處處荊棘和兇猛的攔路虎，而我們頭腦中的每個一個知識和每一雙靈巧的手就是我們的武器。我們一邊在知識的海洋中遨游，一邊用武器去攻克難題。一路上我們披荊斬棘，經過不懈的努力，終究，在我們的面前會出現一條平坦而又寬廣的通往成功的道路。
　　同學們，生活也是一條路，讓我們用自己辛勤的雙手去開拓一條屬于自己的幸福之路吧！
　　教師點評：每個人心中的路不同，走過的方式也不一。小作者從古文中求索出思考之路，接著魯迅說的話作為引子串聯過渡，一個巧妙的反問語把上下文的問詢給聯系在一塊，既回答了古人所走的路也要通過學習方能達到，也為下文如何開創一條屬于自己的學習之路做鋪墊。最后把古人求索之路，自己的學習之路以及勉勵同學的生活之路三者緊緊聯系在一起，層層推進，很有氣勢和條理，。語言樸實，情感真摯，這與小作者對文字的駕馭能力分不開。也讓本文的啟示呼之欲出：從古至今，沒有終南捷徑，只有辛勤創造，不斷耕耘，方能到達書山有路和實現幸福生活。
　　指導老師：辛龍

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