留在心靈深處的人_800字

　　作者：散金霄

　　初三時的地理老師，是同學門公認的好老師。

　　對于初中學生來說，那些枯燥乏味的關于地形地貌，氣候環境知識，那些在五顏六色的地圖上讓人眼花繚亂的山川河流，國家城市。的確難以勾起興趣。可他卻有獨特妙招，在課堂上，他時不時地給你在那無味的知識中加些“佐料”，讓你在輕松愉悅中不僅收獲到知識，還讓我們對地理這門學科有些愛不釋手了。

　　地理老師姓陳，但看他的長相：濃密的熱帶雨林似的頭發與黃土高原似的額頭接壤，下面是一條橫斷山脈似的濃黑眉毛，細長的眼睛透過金絲---露出睿智的光芒，一張黃土色長方形臉留露著書生傲氣的表情。者古怪的相貌也成他為上課時供自己開啊的“資源”。因此我們都叫他藤野先生。當他講陸地上的湖泊，他說道湖泊是陸地的眼睛，把自己細長的眼睛瞪得溜圓。并問我們：“土地上有了一汪清泉的點綴，美不？”。當講到喜馬拉雅山時，他把自己的腦袋擺正，用手指圍繞腦袋畫圓，然后指著自己的鼻子說著是地球的最高峰。[學習交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

　　地理老師幽默風趣，他上課總是用設計好的導語吸引我們，或給我們創造一個富有情趣的氛圍。比如講英國，他說：“現在，同學們做好準備，我們要到歐洲旅游了。不過，我們不想從水路過馬六甲海峽，過蘇伊士運河，要坐飛機直抵英國。”聽著那富有煽動性的語言，我們好像頓時插上了翅膀，飛上了藍天。都說諸葛亮“上知天文，下曉地理。”我感覺我們的地理老師也毫不遜色。

　　據說，地理老師高度近視，這點從他那厚厚的“瓶底”可以看出。課堂上，如果發現那個同學有做小動作的，他會立刻中止講課，先把眼鏡挪一挪，把眉頭皺得很高，那是生氣的征兆；續而又會露出一絲微笑，那是“笑里藏刀”！課下，他一定會對上課不認真的同學加以“收拾”，是因為他特別珍惜課堂時間，不能因為一個同學而影響上課。不過那是剛開始，后來，在他的課堂上，再也沒有不認真學習的學生了。

　　我們沒有一個同學直呼他的名字，不是畏懼，而是敬佩。他告訴我們世界有多大，甚至給我們指出地圖上未曾標注的城市，正如他那在畢業錄上畫下的地圖，遨游展翅世界······

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