這節(jié)課是語文課,打完預(yù)備鈴,我們回到了座位。可能是受此前一些煩惱瑣事的影響,我無精打采的趴在桌上。這時,高老師走上講臺,喊了聲“上課”,大家紛紛起立。隨著老師的喊聲,我只是搖搖晃晃的站起來,無精打采,兩眼茫然。高老師察覺到了我的異樣,盯了我一眼,說:“劉昱澤,站精神點,別那么無精打采的!”我驚異的看著高老師,心中不禁多了份煩躁,挺了挺身子,但依然四肢無力,兩眼無神。
開始上課后,我還是無精打采的趴在桌上,一臉木訥的看著老師,兩耳木木地聽著老師講課,手機械地記著筆記。不一會兒,高老師還從我身旁輕輕走過,似乎覺察到些什么,也沒說什么,便輕輕地走開了。第四節(jié)科學(xué)課,快要上課了。一個同學(xué)跑了過來,說:“高老師請你過去。”我以為又出了什么大事。后因為一些其他事情,我來不及找老師,便開始上課,心中的那一絲擔心在我一上科學(xué)課后就漸漸淡忘了。
下了課,當我路過老師辦公室時,只見高老師大步流星的走了過來,我似乎意識到什么,膽戰(zhàn)心驚的問道:“老師,您找我有事嗎?”高老師笑道:“課前被我的話刺激了吧?一節(jié)課沒精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內(nèi)疚。當聽完他講的話時,我驚呆了。高老師這樣一個男老師,他這樣的細心把我震住了!雖然這只是一件不起眼的小事,一件隨著時間隨時都可能淡忘掉的的小事,老師他卻把它看成一件大事記掛在心里,并且特地讓同學(xué)來叫我,即便我這個當事人都不記得了。
本來,這件事一開始就是我自己不對。上課起立無精打采,還談什么尊師重道?可是,高老師為了呵護一個學(xué)生的自尊心,卻把責(zé)任全攬在自己身上……老師的細心,老師的寬容,讓我感動。一件普通的小事,卻溫暖了我的心。
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