歷史典故素材：子產不毀鄉校_350字

　　事例內容

　　春秋末年，鄭國的子產執政21年，始終以國家利益為重，思慮深遠，功績卓著。

　　當時，鄭國人習慣于在鄉校（地方上的學校）聚會，聚會時常常議論執政者的得失。大夫然明對此心懷憂慮，他建議子產解散鄉校。

　　子產沒有同意，他說：“為什么要把它們都解散呢？那些人早晚歇工時到鄉校聚會，一起議論朝政的得失。他們認為好的，我就去執行它；他們認為不好的，我就改掉它。他們是我的老師啊！我聽說誠心和善意可以化解怨恨，沒聽說過濫用權勢可以杜絕怨恨。這好比治理洪水，應該靠疏導，不能靠堵塞啊！”

　　然明聽了這番話后，為子產深刻而明智的見解所折服，他說：“我今天方知您真是鄭國不可缺少的政治家，而我實在是一個不中用的蠢材。”

　　小編解讀

　　無論是公共管理，還是人際交往，溝通和交流都非常重要。以寬容、虛心的態度對待別人的意見，才能不斷進步，把事情做好；如果聽不得別人意見，甚至不讓別人說話，必將失去人心，把事情搞砸。