初三作文：閱讀，一直都在_800字

2019-08-07 來源：作文網(wǎng)專稿

　　午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈的撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。——題記

　　閱讀是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；閱讀是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；閱讀是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。閱讀是東方魚肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽光；閱讀是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；閱讀是流過心田洗滌心靈的汩汩清泉。

　　讀李白，我讀到了那種無與倫比的豪邁、飄逸、灑脫的情懷。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”激蕩著他的自信與博大。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”飄散著他的瀟灑與不羈。酒入豪腸，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。

　　讀蘇軾，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”流露著他的灑脫和那令人遺憾的際遇。“天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。”顯露出他坦率、曠達(dá)的性格。寄情山水，力求超越。

　　讀陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山。”顯露出他高潔、不與世俗同流合污的品格。是那么的悠然自得。“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”自然的流露出他在回歸田園之初激動欣喜的心情。他的歸隱造就了一個(gè)文學(xué)家，形成了一種文學(xué)風(fēng)格，在中國文學(xué)史上熠熠生輝，光照千秋。

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一絲憂傷。“生當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　讀書是感悟，讀人更是感悟。感是“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的彷徨。悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)

　　時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的慨嘆！

　　漫漫人生路，在悠然的午后時(shí)光感動，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。

　　因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形颍撵`得以升華，生命得以升華。人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。

　　閱讀一直都在......

　　姓名：吳文碩

　　年級：九年級