烈日炎炎,暑期里大自然以它飽滿的熱情迎接著我。輕快地踏著地上的陽光,我走向十字街豐樂書院北大班。
走進(jìn)教室,快速地找了一個座位坐好,心里嘀咕著:是哪位老師來教我們呢?說曹操曹操就到,一位老師推門而入,手上提著一個鼓鼓囊囊的公文包。略顯黑的皮膚透著一點(diǎn)土黃,給人穩(wěn)重和藹的印象。他穿著標(biāo)準(zhǔn)的工作服,打著精致的領(lǐng)帶,精神抖擻,儒雅可親。
上課了,老師先在黑板上寫了三個大字——何正平。一筆一劃地,寫得很認(rèn)真,應(yīng)該是性格比較嚴(yán)謹(jǐn)吧。細(xì)看這三個字,一個個像接受檢閱的士兵,挺直了腰桿。接著,老師轉(zhuǎn)過身來:“同學(xué)們,我是你們的語文老師,我叫何正平。”雄渾的聲音抑揚(yáng)頓挫,不快不慢,但十分有力。接著,他作自我介紹,從名字到工作,從父母到老師,從愛好到自己的家鄉(xiāng)。介紹家鄉(xiāng)時,還露了一手京劇——他把別人寫家鄉(xiāng)的詩用京劇唱了出來。
我和同學(xué)們一一作了自我介紹,相互了解,不再那么生疏了。接著,在何老師帶領(lǐng)下,我們又念了班規(guī),宣告誓言,樹立理想。
何老師給我們講了許多學(xué)習(xí)上的技巧和方法,為我們點(diǎn)明了方向。他告訴我們,作文其實(shí)并不難,在平時要多積累,多閱讀好文章。他列舉了幾個他的同學(xué)和他所教過的學(xué)生的優(yōu)秀事跡,還給我們看了他和學(xué)生的作文集,發(fā)給我們作文報,念了他發(fā)表在報刊上的優(yōu)秀文章,分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得,真是受益匪淺。
漸漸地,我感覺他不是老師,而是我親切的朋友。他鏗鏘有力的話語中,飽含著激情,飽含著對學(xué)生們的關(guān)愛,飽含著一位教育工作者無上的熱情。
何老師陪伴著我們學(xué)習(xí),我憧憬著、向往著,并期待著。我將以此為新的起點(diǎn),爭取在語文上取得嶄新的成績。
這是我暑假語文第一課,也是我幸運(yùn)的第一課!
輔導(dǎo)老師:何正平
姓名:周林潤
年級:七年級
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