姓名：付開闊
年級：高一
一雙動人的大眼睛，一頭烏黑秀麗的短發，用生動有趣的話語將學生帶入知識的海洋，這就是我的化學老師林老師。
她從初三一直帶到我初四，原本是要分班的，可是是因為緣分吧，她又接著帶了我的初四。初三時的我就喜歡上了化學，我認為化學特別簡單也特別有趣，平常里最喜歡上的就是化學課，每次上化學課都能讓我沉醉其中，忘乎所以。
只是我有一個很壞的習慣，就是不喜歡去寫作業，因為我的化學成績很好，所以我覺得不寫作業也沒什么大不了的。誰知，她的反應很是讓我吃驚，她徑直向我走來，大聲質問我：“為什么不寫作業！”她的聲音大的就像是在咆哮，沒有了當時的那種溫柔，臉上更是猙獰的憤怒。我霎時間變得面紅耳赤，支支吾吾說不出來。“還想學嗎！我問你還想學嗎！”老師又再一次對我喊到，說罷，她又徑直離去。只剩我一個人在那里傻傻的站著，這就是平日里對我和藹可親的化學老師么？這不是真的吧！我在心里默默的說。
我很快的便明白了老師的良苦用心，她總想讓我們可以變得更好，不想讓我們變得渾渾噩噩。老師都是辛苦的，沒有哪個老師會去把自己的學生帶到坑里，也許是老師經歷的多了，見的學生也多了，不想讓悲劇在我們的身上重演，才會對我要求這么嚴格罷！
她的責任心是有目共睹的，每次我們學校的打印機壞掉后，她總是一張一張的用筆去給我們三個班布置作業，她的嘴唇經常因教學的緣故，常常變得十分干裂。老師是刀子嘴豆腐心，總是對我們要求嚴格，也總是抱怨歲月不饒人，在教上幾年就要退休回家了。一看到那些上課睡覺的同學就總是問我這個化學課代表該怎么辦，我只能苦笑著說，“這是他們自己選的路，應該自己走。”老師在講課時對我們開玩笑似的說：“學習是自己的事，坑誰死誰！”在一次和化學老師交談中，她向我感慨道：“我們教學，對得起自己良心就行，他們愛學不學。”但她卻總是在課上喊醒那些睡覺的學生，很“頑固”的不愿意放棄他們。因為她深深的知道，放棄他們，就等于放棄了他們成才的希望，在這個社會上，學習才是唯一的成功之道，想要不學習就能成功的人，要為之付出何止多十倍的努力啊！她實在是不愿意看到這種場面，才毅然決然去幫助他們。
唉！可惜“指出一個聰明人的錯誤，他會感激你；但指出一個傻子的錯誤，他會憎恨你”
她一直不愿意放棄他，他的天資如此聰明，如果努力可以說是在班里名列前茅的了。可是他墮落了，他每天不是在趴著睡覺就是在玩手機。有好幾次化學老師，看到這場景沖上去對他令聲呵斥，“你到底是聰明呢，還是傻呢！”每每這個時候，她總會這樣感慨。她真的是不愿意放棄他，才會對他比其他人更加嚴格，但他絲毫沒有體會到老師對他的良苦用心，反而更加的渾渾噩噩，他，一直是老師的一塊心病。
到了初四，我當上了化學課代表，我的化學成績更是穩步攀升。每一次進步，我都會在心里默默的感激他，如果不是當時她對我的嚴加管教，就不會有今天這樣成功的我罷！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
謹以此文，獻給我的化學老師林老師，也再一次感謝她對我們的辛勤付出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師！
附：
老師，我常常以為時間還早，要走的路還很長，我常常像一個懵懂的孩童眼里只有玩耍嬉戲，總是一臉對什么都滿不在乎的樣子。但是當我走到那個分別的岔路口時，我才發現，我自己真的很傻，不懂珍惜，錯過了這么多事情。我不知道我們還能不能再有交集，我開始學會珍惜，學著感恩。記住你的模樣，我怕再見面時會認不出；記住那些往事，我怕回憶時腦子里只有模糊；記住你為我們做的所有，我怕他們討論誰是最好的老師時我會詞窮。記住時光，記住那個為我們默默付出的那個人。
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