[2019年8月暑假] 踏冰，勝心_1500字

　　此刻，酷熱與寒冷角逐如冰與火交織，我們身處這雜糅而澎湃的激流中心，于冰上勇展四肢，急蹬推身，飛速前行。源自跌落的恐懼在心間膽顫，但不敵追尋極速的欲望熊熊燃燒。意猶未盡，我們勝似恣意翱翔的云雀，以熾烈的熱情迎接歸家這一刻的到來。

　　這次滑冰，圓夢且無悔，帶我體驗飛翔的美感；

　　這次嘗試，驚心卻有趣，使我擺脫膽小的桎梏；

　　這次學習，深刻又多益，讓我思考現象的本質。

　　八月初，流金鑠石的日子，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”絲毫不夸張。可這首府之行的重要目的令我不懼——多年前看完了《冰上的尤里》，深陷花樣滑冰的魅力難以自拔：旋轉跳躍在空中無形留痕，華麗舞姿似彩花綻開場上，生疏術語在腦海銘刻烙印，愿望如幼竹節節冒高。幸聞萬象城有一場館，特規劃時間，當日便喜滋滋地捎上老弟同去。難料，途遇陣雨，傾盆而下，塵泥齊濺，匆匆撐傘，閃入車站，抬首見“東邊日出西邊雨”，低頭暗喜“道是無晴卻有晴”。輾轉幾站，迫不及待，我們抹不掉臉上掛的笑和眉眼裝的喜，興致盎然快步走進萬象城。

　　肉疼交了六十元的入場費，我們急領來手套與滑冰鞋，馬上開始裝備。初來乍到，滑冰場不算寬廣，但供來客綽綽有余；不似想象中密閉，而與樓層周遭融為一體，頗像一粒珍珠嵌在大理石中央。將鞋箍緊雙足后，我顫顫立起，心想滑起來該有多難！小心翼翼地邁開幾步，老弟竟然嫻熟蹦跳落下我老遠……我扶著圍欄慢步進場，在剔透潔白的冰上與平地相比，如上高速。許多孩童有模有樣，鳥雀似的，輕松自在；也有些許年輕人不甚熟練，亦步亦趨跟緊同伴；幾個黑衣人散布場中，風度翩翩，氣定神閑，優雅溜滑，應是管理者。

　　一手緊握圍欄，一手隨身晃動，我繃緊全身，“腳踏實地”挪動著。怎么回事！老弟身輕如燕，不時滑遠，雙腿自然，很快撇開了似龜慢行的我。待一圈踽踽行來，他悠完兩圈時，我盯住他：“為什么，你滑得，這么自然？快教教我。”“像輪滑那樣，好簡單的。”雖憤憤當年未習好輪滑，但眼下只得忍氣認真學。我初觀大體，見他雙腳從內往外，斜推身動；再細察動態，見他先后有序，腿擺身正。咀嚼消化一番，我跟著小老師，隨教隨改。

　　自由了雙手，我拾零碎信心，壯壯膽，擰著五官控制雙腳，獨立“滑起來”。自覺良好，老弟過來卻說：“哥哥，你就像在走路。”哼，專注保持平衡的我無暇冒火，停下來，但得他支了一招：“聽那邊帶新手的黑衣小哥說，要一只腳推，蹬出去，一只腳不動。”哦，善于旁聽，受益匪淺！可改變舊式非易事，照葫蘆畫瓢，我試著分解動作而后連貫要點，從蹣跚演變到的“走路”總算進化成了“滑動”。

　　不斷試錯，勇敢前進。摔了幾跤，屁股著地，疼而狼狽。但那股韌勁在吶喊：不達目的不罷休！弄清摔跤原因，速度上還不夠老弟快，相握同滑時他總需遷就我。經過一輪比對，他道：“你那只蹬的腳要騰空一下，讓自己滑一會兒。”是了，總感覺自己沒順應滑動的軌跡。我再結合黑衣人的指點，感受身體滑行，漸漸地身心統一，腿隨神動，體會滑行，順其自然。終于，回家不久前水到渠成。我們乘風破浪，踏冰疾飛而過，勝利的舒暢通透全身，爽快無比。

　　天下沒有不散的筵席。精神生活漸漸提升，為所愛之物嘗試探索，何嘗不是種積極向上的人生態度？學東西，也似滑冰，放不開、不接納，縮手縮腳藏著膽，無異蝸牛進步甚微。敞懷抱擁世界，悅納美好事物，虛心求教能人，開朗笑對生活——這便是首試滑冰心得。

　　姓名：廖書倫

　　年級：高一

作文網專稿，未經允許禁止轉載

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號