[2019年8月暑假]假期生活交響曲_1000字

2019-08-23 來(lái)源：作文網(wǎng)專(zhuān)稿

　　第一樂(lè)章懶惰模式的開(kāi)啟

　　期末，最后一堂考試下考，我便風(fēng)風(fēng)火火跑回家，心里嘀咕：等下回到家，我一定要睡個(gè)飽！

　　第二樂(lè)章家人的嫌棄

　　“人家都吃午飯了，還不起床？”

　　“隔壁方家兒子今年考上大學(xué)了，你一天天坐這看電視”

　　“怎么還不寫(xiě)作業(yè)？”

　　“放假也要拿書(shū)看一看，不然知識(shí)都忘啦！”

　　這么多天，竟然練成了聽(tīng)腳步聲判斷家人離我的距離，觀察家人動(dòng)作，猜測(cè)她們接下來(lái)說(shuō)的話，想好應(yīng)付的對(duì)策。

　　第三樂(lè)章圖書(shū)館的日子

　　約了同學(xué)，一同去圖書(shū)館，我的本愿是去蹭空調(diào)，坐下來(lái)刷了幾分鐘手機(jī)，一抬頭，一位老爺爺坐在我跟前。拿著今日日期的報(bào)紙，手指一行行在報(bào)紙上摸索過(guò)去，大概看不清楚，也沒(méi)有配眼鏡，只是頭向報(bào)紙盡可能地湊近。見(jiàn)他這番，我便也不好意思的埋下頭，靜心閱讀。

　　每日進(jìn)圖書(shū)館選書(shū)，看著書(shū)架旁貼著的分類(lèi)五花八門(mén)，隨機(jī)從架上取出一本，印著有熟悉又陌生的作家。熟悉是因?yàn)檎n文里提及過(guò)，陌生是因?yàn)檎娴臎](méi)有好好了解過(guò)作者本身。一種知識(shí)的焦慮感油然而生，果然學(xué)無(wú)止境。

　　第三樂(lè)章開(kāi)始學(xué)習(xí)

　　感到焦慮后，把每天的計(jì)劃列一張張表，想想自己的弱項(xiàng)，一定要在假期補(bǔ)回來(lái)。前幾天差不多以失敗告終，總是說(shuō)這個(gè)事情是明天再說(shuō)，日復(fù)一日。后來(lái)有了“良策”，把電子產(chǎn)品都交給家人保管。之前解不出來(lái)的題目，我會(huì)有手機(jī)搜索參考答案，現(xiàn)在只能自己冥思苦想，以至于我在飯桌上會(huì)猛地蹦出一句：“我知道為什么物體向下運(yùn)動(dòng)了！”，害的家人是又哭又笑，我也會(huì)感到舒心，本來(lái)一件讓我煩躁的事情，卻可以使我冷靜，冷靜去思考，冷靜去閱讀。

　　第三樂(lè)章散步

　　離家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)湖泊，因?yàn)樘鞖庋谉幔抢镒兂闪俗≡诔擎?zhèn)百姓散步乘涼的好地方。晚飯過(guò)后，大家三三五五，站在湖邊。我習(xí)慣戴著耳機(jī)，放著柔和的音樂(lè)，伴著涼風(fēng)的撫摸，甚是放松。喜歡站在離湖中央較近的橋上，稍稍低眼，看見(jiàn)月光映得的水塘的一片白，徐風(fēng)涌動(dòng)下，活了似的，鮮亮鮮亮的浮動(dòng)著，搖曳著。水波從腳底的木橋穿過(guò)，好似自己穿過(guò)道道波瀾。瞬間覺(jué)著自己的煩惱啊，在這自然之中，消失了一般。

　　末章收拾心緒

　　離開(kāi)學(xué)不到十天，偶然經(jīng)過(guò)校門(mén)，瞥見(jiàn)有新生開(kāi)始進(jìn)行軍訓(xùn)了，他們就像那年的我一般，洋溢著滿是期待的笑容。也覺(jué)得自己該收拾放松的心，投入到新學(xué)期的奮斗之中。

　　這就是我的暑假生活交響曲，也許并沒(méi)有去到哪，但在平淡的一天一天中，學(xué)會(huì)了放下手機(jī)，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。

　　姓名：李郁婷

　　年級(jí)：高二