暑假,是不斷的練習,使夢想逐漸放大;暑假,是家人的團聚,使親情逐漸升溫;暑假,是忙碌中的閑暇,使壓力逐漸減緩……對高中生來說,暑假是最重要是逆襲時刻,有句話說:“不怕身邊有學霸,就怕學霸放暑假”,對于我這種成績中下層的學生更是不可多得的機會,我也牢牢地抓住這次機會,生怕比別人少學習一分鐘。我想分享的是這個暑假我與英語之間的“情”。
我在書上看到過一句話:“18歲的時候覺得英語難,放棄英語,28歲出現一個很棒但要會英語的工作,你只能說“我不會英語耶”。是的,人生前期越嫌麻煩、越懶得學,后期就越可能錯過讓你心動的事物。
從初中開始,我的英語成績就一直在及格線徘徊,上了高中后連及格線都達不到了。我是個文科生,根據往年高考情況,很多文科生高考失利就敗在了數學和英語這兩主科,對文科生的重要性可想而知,如若這兩科沒考好,也就意味著要與重點大學失之交臂,而英語卻是我的弱項。我不愿看到我在高考結束后因為英語這一科導致沒考上重點大學而后悔,所以我利用了這個暑假的時間每天在網上觀看英語相關課程,瘋狂惡補我的英語。我把手機語言設置為英文,房間里貼滿英文句子,有我的地方就有英文在。英語是一門語言,我知道靠背是行不通的,要聽說讀寫四樣結合,缺一不可。因此,我每天都會邊聽邊看些英語外刊,即使很多單詞不認識,但是我會根據提供的照片去猜測單詞的意思、文章的大概內容,最后才去查那些猜測不出意思的單詞,把不認識的單詞記下來,再把文章讀熟,這樣做的好處就是聽說讀寫都做到了。
英語這一科,就像在建房子,單詞是磚,句子結構是地基,語法是框架,發音是裝修。想要房子建得穩,還得看房子的地基和框架。我從分析句子結構開始,在英語中很多都是固定的,比如句子的最小結構是主語和謂語,主語是動作的發起者,謂語是動作,賓語是動作的對象……我用思維構造圖一步步地去接觸英語后,慢慢的,我發現英語并沒有想象中的那么難,反而覺得英語很有趣,想更深入地去了解它。興趣是最好的老師,想學好一樣東西最好的辦法就是培養對它的興趣。也因為如此,我的努力沒有被辜負,在這個暑假,我的英語回到了及格線,正慢慢地在向優秀分靠進。當然,想一下子進步很大是不可能的,語言是需要慢慢積累的一個過程,所以千萬別急。蒼天不負有心人,你的付出終將會得到回報。
我始終堅信,不到最后一刻,我們就還有希望!慶幸有暑假這么好的逆襲機會,時間不會等任何一個不珍惜它的人,愿我們都能牢牢抓住它!暑假,期待和你的下次相遇!
作者:羅曉琳
年級:準高二
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