高三家長：和孩子一起進步_2000字

　　從孩子呱呱墜地到即將參加高考，每個家庭都經(jīng)歷著磕磕絆絆、風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然每個家庭的文化背景、生活習(xí)慣不盡相同，但孩子的成長和家長的成熟還是有共性的。我對“教育是一個潛移默化的過程”“教育任何時段都不會晚”這兩點深信不疑。家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長期待自己的孩子將來能怎樣，真的要看家長在用什么樣的行動堅持!

　　我的兒子現(xiàn)就讀于大連理工大學(xué)，在高三階段也是狀況頻出，是班上的“曠課”大佬。回顧陪考的那些“煎熬歲月”，我的切身感受就是：家長一定要堅持互信，和孩子一起進步。

　　相信孩子要有堅定的信念

　　信任孩子，是教育孩子的前提和基礎(chǔ)。在兒子的成長過程中，我們始終盡量為孩子撐起一片天，讓孩子感受到我們對他的關(guān)愛和信任，在高三這個人生的特殊階段，家長的關(guān)愛和信任更為重要。

　　1.堅定對孩子品格的認可

　　家長和孩子是同時誕生的。孩子的成長是唯一不可逆的，家長的成熟也是唯一不可逆的。這種成長和成熟本身就帶有風(fēng)險。如果家長過于盲從、到處跟風(fēng)，或者總盯著“別人家的孩子”，那就極可能忽視了自家孩子身上具備的好奇心、探究能力和做事認真持久等良好的品格。金無足赤人無完人，何況孩子，所以當孩子的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)出了狀況時，家長首先要了解清楚的就是事情的來龍去脈，再找合適的時間以合適的方式跟孩子進行溝通。解決問題一定要具體，切記不可上綱上線。

　　2.靈活傳遞對孩子的關(guān)愛

　　首先，營造和諧的家庭氛圍。工作中難免有不順心的時候，但盡量不要把負情緒帶回家。如果不幸?guī)нM了家門，夫妻倆盡量避開孩子再談?wù)摗Ｈ绻�孩子說到帶負情緒話題時，父母一定要采取適當?shù)姆绞郊皶r做客觀分析、正面開導(dǎo)。

　　其次，用餐氛圍要輕松。對于孩子走讀的家庭，家長做飯時盡量不要帶著疲憊、茫然、煩躁等不良情緒。一家人吃飯時，可以精心準備些積極的小故事或工作中的事情進行分享，吸引孩子進行討論，分散孩子對學(xué)習(xí)的過分關(guān)注，輕松享受用餐的時間。

　　第三，給生活注入新內(nèi)容。偶爾給平靜有序的家庭生活注入新內(nèi)容，在征得孩子同意后，可以利用周末、假期去遠足踏青或全家去看場電影，或者組織家庭小聚會。有很多高三家長都恨不得孩子把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上，其實一直緊繃著神經(jīng)不放松未必會達到理想的效果，組織一些小活動不僅有利于增進家族成員之間的溝通交流，也能有效釋放孩子的壓力。相信孩子要有具體的行動

　　沒有父母不愛自己的孩子，但這種關(guān)愛，如果過度，就很可能像用力抓一把沙子，越用勁，沙子從指縫間流走得越快。家長關(guān)愛孩子，一定要相信他。在兒子的成長過程中尤其是高三，我們始終相信他傳達給家長的積極力量，并給與他充分的尊重。

　　1.相信孩子的自主學(xué)習(xí)能力

　　我們對兒子的要求是保證睡眠，所以每天放學(xué)回家到睡覺之前的時間，除了叫他吃飯之外，剩下的時間基本上都是由他自己安排的。因為兒子沒有上課外輔導(dǎo)班，所以遇到周末或者放假，他自己支配的時間就比較多。兒子從小學(xué)開始就養(yǎng)成了周五下午放學(xué)后不寫作業(yè)的習(xí)慣，這個習(xí)慣直到高三畢業(yè)也沒改變，但這并沒有影響到他的學(xué)習(xí)成績，因為他清楚自己要做的事情，并能夠自主去學(xué)習(xí)。作為陪考家長，我們需要相信逐漸成長的孩子面對未來能夠主動學(xué)習(xí)讓自己強大。

　　2.相信孩子的自我控制能力

　　我家對兒子上網(wǎng)一直采取的是比較寬松的政策，配專機不限時，但有一點，不要讓老師因為成績下滑找我們談話。兒子在這點上一直做得也不錯，雖然假期生活比較缺少規(guī)律，但一開學(xué)就能立即收心回到正常的作息時間上，所以在經(jīng)歷了高一、高二寒暑假后，我們也就再沒過多干涉他假期的生活，高三也是如此，沒有讓他感覺到高三帶給的諸多不習(xí)慣。

　　3.相信孩子的判別能力

　　凡事都有兩面性，就像兒子的網(wǎng)購、交友。兒子在高二的時候開始了網(wǎng)購，最初是自己買點小東西，到高三就經(jīng)常幫班上同學(xué)代購了。雖然代購占用了兒子不少時間，但通過代購的確增進了兒子和同學(xué)之間的交流，也增強了兒子對人對事對物的分辨能力。上大學(xué)后，兒子日常穿戴都是自己解決，還開始了與世界各國明信片友的互通有無，讓我們大吃一驚。相信孩子要有平和的心態(tài)

　　除了要從思想上和行動上相信孩子之外，家長還要擁有一顆平常心。

　　1.別讓分數(shù)綁架了情緒

　　高考最終是要用成績說話的，所以家長一點不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績也不現(xiàn)實。但家長要是能夠跟孩子換位，或者還能夠回想起自己當年面臨高考時的心情，估計能把考試分數(shù)看得淡一些。如果家長能意識到焦慮、糾結(jié)、煩躁等情緒會傳染，那就更要調(diào)整好自己的情緒，做到不在家里流露。參加高考的孩子沒有一個不希望自己的成績能好一些，都希望能考上自己心儀的大學(xué)攻讀自己喜歡的專業(yè)。所以家長一定不要表現(xiàn)出只關(guān)心孩子的分數(shù)，而忽視了孩子對情感的需求。

　　2.理性化解翹課“危機”

　　兒子從進入高三，不去學(xué)校的情況發(fā)生得比較頻繁，第一個沉不住氣的就是他媽媽。事后回顧這段最煎熬的日子，愛人說高三家長陪考最重要的就是心態(tài)要平和。孩子不去上課，著急的不光是家長，學(xué)校老師一樣也擔憂。我的做法是一定要取得老師的理解，在兒子不去學(xué)校上課的那一個月里，我堅持每周給班主任老師寫一封信，詳細匯報兒子在家的表現(xiàn)，以及我們對孩子的態(tài)度和做法。家里生活節(jié)奏盡量保持正常，即便兒子早上不按時起床，晚上沒心情吃飯，我們依然用心做好每天的早晚兩頓飯。同時，我加大跟愛人的溝通力度，陪她一起去進行心理咨詢。總之一句話，家長心態(tài)要平和，不可自己亂陣腳。

　　在高考問題上，學(xué)校、家長和孩子的目標都是一致的，所以相信學(xué)校、相信自己、相信孩子，堅持做到了堅定信念、適度放手、平和心態(tài)，家長傳遞給孩子的正能量和孩子回饋家庭的驚喜就一定會大大超出彼此的預(yù)期。

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