中考寫作指導：最全的記敘文閱讀答題技巧，沒有之一_2000字

　　一、常見考點

　　1．篩選整合信息。歸納內容要點，概括中心；分析結構，理清思路；

　　2．賞析作品的語言、表達技巧，理解文中重要詞語或句子的含意；

　　3．分析、評價人物形象；

　　4．拓展延伸，創意表達。

　　二、命題角度

　　1．整體感知概括故事情節；

　　2．人物形象分析概括；

　　3．語言品味；

　　4．主旨把握；

　　5.作品感悟等。

　　三、語段閱讀題答題總規則

　　1．先讀題干再讀文章。讀題時注意從題干中找出“題眼”（答題關鍵點），帶著問題讀文章；

　　2．讀文章時要整體把握文章的主要內容和中心思想；

　　3．準備作答時，再次細讀題目，找準“題眼”；

　　4．答題時，具體題目涉及到相關段落，就要對相關段落反復研讀；涉及全篇，就要整體把握文章的內容和思想并做概括。

　　四、題型及答題方法

　　1、概括文章或某一段的主要內容或故事內容常用格式：（時間＋地點）＋人物＋事件

　　（1）記敘類：必須包含兩個要素：

　　①人物＋事件；

　　②其他要素如：時間（季節、年代）、地點、環境如果有某種特定意義，事件的整體發展情況都應做概括。

　　注意點：這里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比較取巧的種做法是，看用哪個人物的筆墨多，也可以把題目中所提到的最多次數的人物作為判斷主人公的依據，并做互相印證，確保萬無一失。

　　（2）描寫類：景物＋特征

　　（3）抒情類：表達了什么樣的思想感情。

　　2.本文的線索是什么？

　　（1）以時間推移、空間的轉換為線索；

　　（2）以具體的人、事、物為線索；

　　（3）以人物的思想感情（或感情的發展變化）為線索。

　　3．品析作品中的人物形象

　　命題角度：

　　（1）對人物描寫的具體方法；

　　（2）概括指出人物的性格特征或對人物進行客觀公正的評析（包括作者對人物的態度和讀者對人物的評價）。

　　從兩個方面入手：

　　（1）通過分析典型事例來理解人物形象；

　　（2）通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。多注意直接描寫、側面描寫、細節描寫。

　　答題方法：

　　（1）對人物描寫的具體方法及作用

　　①外貌描寫（包括神態）：交代人物身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等情況；

　　②語言（對話）和行動（動作）描寫：形象生動的表現出人物的心理/心情），反映了人物的某種性格特征或精神品質（在有的情況下，還推動了情節的發展，具體分析）；

　　③心理描寫：形象生動地反映出人物的某種思想，揭示了人物的某種性格或品質。

　　（2）概括人物性格或評價：

　　①根據人物身份、職業分類理解；

　　②根據外貌、語言、動作、心理、細節描寫分析。

　　方法運用：性格＋情趣＋思想品質＋身份（職業、職務），至少要從不同角度答兩點）。如要求擺出理由和舉例，就從原文中概括例子來證明。

　　4.體會文中的細節描寫，用一段話描寫（或揣摩）人物此刻的心理活動

　　方法運用：

　　學會角色轉換，體驗情境。聯系前后文，將自己轉化為文中人物/事物，置身于選文的情景中，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。并注意答題時的人稱角度。

　　5．環境描寫作用（包括社會環境、自然環境）

　　（1）自然環境：環境特點＋渲了某種氣氛＋烘托了人物的某種心情，推動情節發展。

　　（2）社會環境：為某種人物活動/故事發展設置了背景。預示人物的某種命運。

　　6.語言品味與賞析

　　命題角度：

　　（1）修辭手法（比喻、排比、擬人）

　　（2）詞語用法（動詞、副詞、形容詞）

　　（3）描寫方法（語言、動作、神態等）

　　（4）內容上：蘊含了某種人生哲理

　　從兩方面入手：

　　（1）先評價寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法

　　（2）再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，以及帶給你的感受

　　答題方法：

　　（1）辨析句子所運用的修辭及作用。修辭手法的一般作用﹢對象﹢特點

　　①比喻：形象生動地寫了某個人物/事物的某種特點；

　　②擬人：賦予了主體以人的性格（思想）、感情和動作），更形象地寫出了人物/事物的某種特點；

　　③排比：增強語勢，增強文章的節奏感，強調+具體內容；

　　④夸張：突出了人物/事物的某種特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象；

　　⑤設問：自問自答，引起讀者思考，提高閱讀興趣，強調了+具體內容；

　　⑥對比：突出了人物/事物的某種特點。

　　（2）句子的描寫手法及作用。寫出了人物（對象）＋性格（事物）特征

　　方法運用：描寫手法+生動形象寫了某種人物（事物）的某種特點。

　　（3）詞語的理解與賞析：

　　詞語本意＋句子內容（語境）＋寫出人物（事物）什么性格（特點）

　　7．重點句子內涵

　　命題角度：

　　（1）理解句子的含義；

　　（2）理解句子在文章中的作用；

　　（3）分析句子所表達的情感（或思想、或人物的個性特征）。

　　答題方法：

　　一般從兩方面分析：內容上從句子表達的含義和與主題的關系分析；

　　結構上應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。

　　（1）哲理句：告訴了我們某種道理/讓我們體會到了作者的某種情感；

　　（2）主旨句：抒情議論句，全文總結句：這個句子起到了點題、總結全文、首尾照應+點明中心、升華主題的作用；

　　（3）過渡句：這個句子起到了承上啟下（或引出下文、推動情節）的作用。

　　8.把握主旨（概括中心思想）

　　答題方法：

　　（1）從題目入手，有的題目也是線索、本身也起到點題的作用；

　　（2）從關鍵句子入手，從開頭、結尾、過渡、抒情、議論句里找；

　　（3）概括中心：文章記敘/描寫了某人/事，表現了某種精神，表達了某種思想感情，或領悟/體會到了某種道理。

　　9.寫作手法與技巧賞析

　　（1）布局謀篇的技巧：如開門見山、首尾呼應、伏筆照應、設置懸念、詳略得當等；

　　（2）表現手法及作用：如借景抒情、寓情于景、托物言志、以小見大、動靜相襯、虛實結合、以物喻人；象征、對比、烘托、先抑后揚等。

　　10.對作品感受（認識、理解）

　　（1）感受啟示題：結合原文談認識，聯系自己的親身經歷談感受。

　　答題模式：觀點+認識（道理論據）+事例（事實論據）

　　（2）合理想象題：有創意但必須與語境和主旨相吻合。

　　答題模式：原文含義（作者感情）+現實生活（典型事例）+自己觀點（態度）

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號