人教版高中第四冊(cè)四單元作文：貧窮亦財(cái)富_900字

2020-05-22 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，在舒適安逸的環(huán)境中擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨不公，卻不曾想過(guò)在有限的生命時(shí)間中，我們便能獲取財(cái)富，盡管難免會(huì)有貧窮落魄之時(shí)，卻不曾想過(guò)在有限的生命時(shí)間中，我們便能獲取財(cái)富，盡管難免會(huì)有貧窮落魄之時(shí)，卻也是一種不可多得的財(cái)富……

　　曾有這樣一篇文章：一位乞丐他雖貧窮，但當(dāng)路人給予他錢(qián)財(cái)或食物時(shí)，他卻拒絕了，他在富人家索取了一本書(shū)。他的一句話(huà)令我感慨難忘：“我需要一本書(shū)，就算再貧窮，也不能不讀書(shū)，就算再餓，也要想辦法讀完一本書(shū)……”是啊，人生哪怕再窮，也要有精神的信念！這就是貧窮所給予的財(cái)富，它雖不值一分，但卻是千金難換的！

　　某月的一天，隨父母前往市區(qū)游玩，在路途中，我們協(xié)商著，要購(gòu)買(mǎi)什么，但在一處紅路燈口，一旁道路上的一個(gè)男子，舞動(dòng)著身子，依稀看見(jiàn)他嘴里在哼著什么，原來(lái)是在隨一旁的一個(gè)收音機(jī)跳舞唱歌呢！但他的樣子卻像是一個(gè)無(wú)家可歸的人，抑或不禁頓生，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)，問(wèn)坐在副駕駛的母親：“媽媽?zhuān)憧匆慌缘缆飞系哪凶樱粗b，像是無(wú)家可歸的人，他可以拿收音機(jī)賣(mài)錢(qián)換取食物��！”但母親的話(huà)，令我不得不敬佩那男子：“他與往�？吹降钠蜇び兴煌�，他并沒(méi)有索取食物，而是跳舞，歌唱而快樂(lè)，說(shuō)明那個(gè)收音機(jī)對(duì)于他來(lái)說(shuō)有多么重要，那么對(duì)于快樂(lè)，也是有不一樣的定義，他唯一的支柱——快樂(lè)。”是啊，精神才是人生的真諦！

　　當(dāng)我們埋怨不公時(shí)，哀嘆疲憊是，也曾有這樣一群人，他們住在山區(qū)，大山里的孩子在破爛的教室上課，但在這背后，他們擁有的卻是“無(wú)盡的財(cái)富”，走過(guò)崎嶇的山路，但他們始終又一個(gè)信念：不管有多艱苦，也要努力學(xué)習(xí)！父母也常對(duì)我說(shuō)：“山里窮人家的孩子長(zhǎng)大一定有出息！”正應(yīng)了一句話(huà)：人窮志不窮！山里的孩子頑強(qiáng)，有責(zé)任心，但我們?nèi)ゲ徽湎а矍暗纳睿踔磷龀隽罡改割^疼的事……貧窮能給人鑄就堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格！環(huán)境是不能選擇的，但要為自己創(chuàng)造條件！正可謂：“物競(jìng)天擇，適者生存！”

　　貧窮亦財(cái)富，在貧窮的環(huán)境中，能形成自己樸素的世界觀(guān)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)雖不能像別人一樣優(yōu)越，上帝在天上不可能伸出一勞永逸的橄欖枝，上帝給的只是一種希望的暗示！貧窮的經(jīng)歷是一方磨刀石，鍛煉了性格中直面現(xiàn)實(shí)的承受力，貧窮的經(jīng)歷帶來(lái)的不是陰影，而是太陽(yáng)般強(qiáng)烈的生命力和擁有明天會(huì)更好的堅(jiān)定信心！

　　貧窮亦財(cái)富！

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