人教版高中第五冊(cè)一單元作文：飛翔的力量_1000字

2020-05-22 來源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　“我要飛得更高，飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱……”伴隨著汪峰蒼勁有力的歌聲，我不禁發(fā)問，飛，到底意味著什么？

　　有人說，飛，意味著高度——人生浮塔，你已飛至幾層？也許白鶴振翅，一躍至頂，沐浴著朝陽灑下的一片金碧輝煌；也許烏鴉蓄力，盤旋而上，迎接了明月散發(fā)的一縷淡淡清輝。

　　唐僧的飛，儼然已經(jīng)達(dá)到了一種高度。你可能會(huì)不屑地說，那是因?yàn)樗焐褪钱?dāng)高僧的命，從起跑線上快人一步。可是轉(zhuǎn)念想想，難道他自己沒有為自己的飛行搭好平臺(tái)嗎？首先，他為自己積攢了許多人脈，借金蟬子轉(zhuǎn)世之故，與如來和各菩薩套近乎，見面磕頭行大禮，又與唐皇稱兄弟，成了“御弟哥哥”，天上地下的最高首腦都成了他最堅(jiān)挺的后盾。后來他又收了三個(gè)徒弟外加一條白龍，用心感化他們，也提升了自己的價(jià)值。再者，始終不殺生的善念，更是為他賺取了諸多好評(píng)。加上堅(jiān)韌的毅力，出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能，如果他只有命運(yùn)而無奮斗又何以飛臨彩云端，成為旃檀功德佛？

　　可是正所謂“高處不勝寒”，像唐僧這樣，一路磨難有徒陪伴，齊心協(xié)力共度難關(guān)的爬高者，能有幾何？有很多飛出高度的人，卻得不到世俗的理解。譬如，火車在剛發(fā)明的時(shí)候，速度還趕不上馬車，大家說它冒黑煙破壞風(fēng)水，史蒂芬孫因此遭質(zhì)疑；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論被當(dāng)權(quán)者指責(zé)為褻瀆神靈；日心說的提出者哥白尼更是直接被燒死在火刑柱上……因此，飛行雖有高度亦有寒伴其左右。

　　也有人說，飛，意味著力度。一個(gè)人用生命在飛翔，如果沒有力度，如何撐起自己的天空？

　　一代天驕馬云，大家自然不陌生，可有多少人知道，他在二十年前大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)曾應(yīng)聘過30份工作，卻全部被拒絕——五人一起去面試警察，其他四人都被錄�。欢娜艘黄饝�(yīng)聘杭州肯德基，其余二十三人被錄取。但就是這樣一位職場屢遭碰壁的“笨鳥”，卻艱難地走起了創(chuàng)業(yè)道路，“先飛”了起來，以自己獨(dú)特的手腕，施展力度，在缺資金、缺計(jì)劃、少技術(shù)的惡劣條件下，掌握力道主動(dòng)出擊，才使得他在人生路上拔得頭籌。

　　喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳��；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。用心起飛，左手一個(gè)勇攀險(xiǎn)峰的高度，右手一個(gè)掌握未來的力度，飛行，就是如此簡單而又無限磅礴地前進(jìn)。從現(xiàn)在起插上翅膀，真正的飛，意味著高度和力度，我們總可以在實(shí)現(xiàn)夢想的殿堂找到自己的位置，聽到自己的聲音，看到自己的光芒萬丈。

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