人教版高中第五冊(cè)四單元作文：化蛹為蝶，鑄就自尊_750字

　　有一個(gè)小男孩把蛹撿回家，想看它是怎樣化蛹成蝶的。過了些日子，他看見蛹上面出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎，好幾個(gè)小時(shí)出不來，身體很明顯是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪開了，讓蝴蝶出來。然而出來的蝴蝶翅膀還沒長成，身體還很肥大，根本不能飛，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶沒有了在蛹里的掙扎，也就沒有了長出堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅的機(jī)會(huì)。

　　生活中有許多人沒有真才實(shí)學(xué)卻急于求成，他們時(shí)刻盼望著得到別人的幫助，有的人一輩子也等不到“貴人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的劉阿斗”。人人都盼著成功，但世上沒有不經(jīng)歷痛苦掙扎的成功。

　　也許生命的滋味，不是讓我們來品嘗苦痛的；也許生命的價(jià)值，不是讓我們以成功作為標(biāo)志的；也許生命的色彩，更不是等到輝煌燦爛才表明我們存在的意義。但人生都會(huì)負(fù)重前行。

　　我們常常放大自己成長經(jīng)歷中的痛苦，以至于學(xué)會(huì)逃避，學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)低調(diào)處世，可生活的艱辛一樣也不會(huì)少。比如說，放棄爭取的時(shí)候，我們內(nèi)心是痛苦的；逃避現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自卑的；孤立無援的時(shí)候，我們又是那么茫然。

　　東漢學(xué)者張衡說：“人生在勤，不索何獲？”他說的“勤”應(yīng)該指人“破繭”的一個(gè)過程。蝴蝶破繭要掙扎很長時(shí)間，是為了讓翅膀長成而且變得有力，如果放棄必然是死于其中。

　　活著必須學(xué)會(huì)熱愛生命，因?yàn)閬碇�不易；也得學(xué)會(huì)真正地去愛人和愛這個(gè)世界，因?yàn)檫@是享用生命的基礎(chǔ)。總是算計(jì)著愛與不愛，那只能是不斷地摧折自己的生命。不管愛自己還是這個(gè)世界，愛只有成為“一項(xiàng)決心，一項(xiàng)判斷，一項(xiàng)許諾”，我們才能真切地體味生命的卑微與尊貴。

　　“人的生命就如一件琢磨著的藝術(shù)品”。藝術(shù)品沒有琢磨好，得到別人的欣賞并不是一件容易的事。我們沒有能力挽回和改正過去的一切，我們只能從現(xiàn)在開始對(duì)自己負(fù)責(zé)任，走自己化蛹為蝶的路，這是我們獲得自尊的最好方式。

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