人教版高中第五冊四單元作文：我聽見，看不見的風在吹_900字

　　我聽見有人在抱怨炎熱干燥的天氣，我聽見有人在抱怨工作的繁瑣，我聽見有人在單調的生活里哀嘆，我聽見有人在污濁的空氣中唾罵。

　　但你聽，是誰在歌唱？那是從摔倒在泥濘中又挺立起來的孩子的瞳仁傳來的，是從在地下挖鑿鐵路的工人手心傳來的，是從俏立翠枝醉心吟誦的麗鳥歌喉傳來的，是從默默在田地里農耕到深夜的農民的汗珠傳來的……那時你會發現，挫折后有重生，苦果后有甘甜，絕望后有希望，貧窮后有豐碩……

　　但你看，是誰的眼那么明亮？是你在哭泣時朋友抱著你看著你的眼，是媽媽為你做完好飯好菜看著你吃的眼，是老師耐心地教導你充滿慈愛的眼，亦是公交上你讓座時對方感激的眼。

　　其實，生活哪有那么機械。

　　在旅行中，我聽見深海里的魚在淺聲清唱，草叢中的蟋蟀滾出氣勢恢宏的樂章。也許你只是忙碌地低頭趕路，你只是埋怨陰郁的天氣，那意味深長地翹首期盼在大自然中的詩意，便每每與你失之交臂……

　　在閱讀中，我聽見維克多·雨果的女兒珂賽特在黑暗中興奮地自言自語，我聽見國王鏗鏘有力的演講，我聽見易安在秋風中堅韌地傾訴。也許你只是奔跑于文章與段落之間的聯系，你只是角逐于情節與故事之間的發展，那些彌漫著詩意的感動，都會離你遠去。

　　世界五彩繽紛，在人們的眼里，分為兩種。第一種：游戲、商品、服裝、摩天樓、游樂場……第二種：花兒，文字，云彩，日落，旋律……也許你就活在第一種人類的世界，因為它們的刺激，光鮮，華麗早已讓你盲目，你的眼睛里看到的只有霓虹燈，耳朵里聽到的只有喇叭聲，你麻木地沉迷在這個燈紅酒綠的世界里，忽略了和你擦身而過的詩意。

　　那么，趕緊去尋覓吧，讓你的心靈被詩意的陽光溫暖，讓你的臉頰被詩意的清風親吻，讓你的思緒被詩意的文字掀動，讓你的悲傷被詩意的音符感化！

　　你聽見了嗎？風兒悄悄地在我的耳邊說道：“其實，詩意就在你身邊。”伴隨著的，還有她銀鈴般的笑聲。

　　點評：漂亮的女孩兒，漂亮的感覺，漂亮的行文。

　　同樣的生活，透過她純真的眼眸，折射進她善良的心房，詩意便彌漫、幸福便融融。

　　溫馨的話語似天使含笑呢喃，你無法不感動；對比與排比的巧用，讓人像被催眠似的乖乖進入氛圍；最后，“你聽見了嗎”，風兒的悄悄話就真的回旋在我們的耳畔，我們就真的領悟到：詩意就在我們身邊。

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號