人教版高中第六冊四單元作文：別離亦美好_1500字

　　每個人心中都有一位最美教師，我心中的的最美教師要從高二那年說起。

　　“好，大家先停一下，我說些事。”于是同學們都放下手中的活，仰起頭，準備聽眼前這位美麗的大姐姐說講話。和從前同樣的話語，同樣的動作，同樣的口吻，一起都是那么的熟悉，但唯一和原來不同的就是她講話的內容。

　　開始是她先是面帶微笑，和我們說的一句“很對不起大家啊，以后不能再和你們一起學習了。”在座的人都張大嘴巴，吃驚的看著這位大姐姐，以為她是在開玩笑，但在那時，她原帶面帶微笑的表情頓時如霜打得茄子般陰暗下來，眼淚如斷了線的珍珠一顆顆不停的往下掉。開始是都以為她在開玩笑，但看到這一面，在座的每位都已泣不成聲。

　　她——就是我親愛的老班，在我心里也如同我的母親，更貼切地說，是我的大姐姐，因為她是多么的年輕漂亮，時時都精神煥發。

　　事情追溯于兩年前。兩年前中考失敗的我又重新鼓起勇氣進入了高中，但對于高中生活，我感到迷茫。這時，老班出現了，邁著自信的步子，面帶微笑地向同學們自我介紹著，并且對我們說“你們進入高中就只有一個目的，就是考上自己理想的大學，我不管你們從前成績如何，進入了高中就是一個新的起點。”聽了這段話，我從迷茫的陰影中走出來，開始了高中三年的奮斗歷程。在這個歷程中，次次的大考小考，在這些考試中有失敗，也有成功。成功了她就會高興的鼓勵我，但也時時提醒著我離目標還有大段距離繼續努力。失敗了，她總是會說“沒關系，一次小小的考試，代表不了什么，最重要的一次在明年六月份，于是我便繼續揚帆起航。

　　她不僅對我，還有班級的每個同學都像自己的孩子般，從不放棄每個成績落后的學生，對每個人都一視同仁。考試過后，她總是會一個個找同學們談心，細心的關心著我們每個人的小心思，亦或是關起們來，在五班這個大家庭中和他的孩子們交流，并時常對我們說：我們大家一起努力拼一把要記住，努力不一定成功，但放棄一定失敗，我們一起加油。這三年中，我一定會堅定地陪大家走下去的。”憑著這種理念，五班的同學都團結一致共同進步，在兩年中取得了可喜的成就。

　　邁著自信的步伐，我們進入了高三。在高三補課即將結束時，他為我們上完了最后一節政治課，第三節課時，他面帶微笑地走上講臺，沒想到卻對我們說“同學們對不起了，我不能再陪大家一起學習了”這是我思慮萬千，為什么呢？為什么不陪我們把高三走完？我一下子控制不住自己，淚水如傾盆大雨不停的從臉頰滑落，腦子似乎已蒙了，我想大叫大哭發泄。兩年來，無論遇到什么樣的困難，我跌倒了再爬起來，卻從來沒哭過，只因為我知道有老班在背后默默的支持著我，可這一次，我無法控制了，我心里想著：不是說好了要陪我們走到最后么？

　　晚上回家，同學們都發表了自己的心情：“無法代替的位置，為你留著，老班”——瑩。“謝謝你這兩年為我們付出的心血，老班，祝你工作順利”——娟“一切都來得那么快”——第一任班長“她走了讓我們如何堅持，全班低頭痛苦的場景，只因為這個班一直以來的中心要走”——可……一條條，一幕幕，每讀一條，心就像被針扎一樣，無奈的別離，是每個人必定要經歷的么？

　　其實我知道，老班也是萬分的舍不得我們的。我知道她上講臺和我們說這件事之前就非常猶豫，他不忍心因為她自己的離開而打擾我們的學習，但最后還是鼓起莫大的勇氣和我們告別，他本想面帶微笑讓大家都不要哭，可是著內心深處怎么能壓抑得住呢？他幾次因為哭得失聲而終止講話。我們上課時，她總是悄悄的在后門的玻璃上看每位同學，一遍又一遍，試圖和時間作戰，把我們每個人的摸樣都深深地刻在腦海中。

　　的確，面對別離，每人心里確實有太多的無奈，有太多的不得已。老班之后說：“這里的一切都是那么的親切，老天，為什么讓我面對這么多的分離，我害怕。。。親愛的同學們，你可知你的老班心里有多難受和無奈，我是那么的不舍？面對分離，作為老師我無法用語言來表達，一想到孩子們傷心和無奈的表情，傷心的淚水。

　　梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。天下無不散之筵席，盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的情是明日最好的回憶。重要的是，在我們相聚的這段日子里，您陪伴我走過了人生中最美的兩年時光，您就是我心中的最美的老師。

　　在這十字路口，讓我們再一次握手：道一聲：珍重，申老師。

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