人教版高中第六冊四單元作文：不只是“要獨立思考”_1200字

　　當屏幕里的幾寸空間早已被或真或假的消息填滿時，一種聲音逐漸變得響亮了起來：要獨立思考。

　　更多的人加入了這個隊伍，搖著旗呼喊著：要獨立思考！

　　且不論成群結隊的是“牛羊”還是“猛獸”，但若是僅僅“要獨立思考”這五個字便能讓我們不受謠言的侵襲，那么“所謂雙黃連可以預防新冠病毒，卻又導致了雙黃蓮蓉月餅的脫銷”這一類的事，我想也不會發生了。

　　但獨立思考畢竟太少了。我們更喜歡用過去的經驗來給現在的問題下定論，更喜歡在問題的許多答案中挑挑揀揀，將符合自己價值觀的奉為“真理”，將自己不認同的一腳踢開。我們更喜歡的是“站隊”，自己將自己的想法打磨，使之與更符合自己觀念的一隊相適應，并用他人的觀點來武裝自己。我們習慣了非黑即白地去看問題，女權、中醫，被我們用短短幾個詞便定了性。“真理總掌握在少數人手中”，這并不是說大眾永遠是錯的，而是向我們提出了這樣一個問題：當大多數人都堅持用一種聲音說話時，我們能否留一顆質疑心？當種種論調都指引我們得出同一種答案時，我們能否去懷疑，是不是引導我們的線索本身就有問題？

　　我們呼吁的，是真正的獨立思考。是能放下成見，拋棄偏見的思考。是不從自己的價值觀出發，能就事論事的思考。我們會考慮一個觀點的適用性。我們會在理所當然的事實背后，留一點小小的懷疑。

　　17年前，我們堅信板藍根可以防非典；9年前，我們用碘鹽抵抗核泄漏。今天我們嘲笑那些不戴口罩，連夜排隊去搶雙黃連口服液的大爺大媽們，又怎知學不會獨立思考的我們，不會在數年后熬夜蹲著某網店0點的搶購，指望再讓某中成藥帶領我們走出又一次的疫情？

　　但我從來不認為，“謠言止于智者”。

　　我所看到的謠言，仿佛一張縱橫交錯、無限延伸的網。它夾雜在微博或朋友圈的數據流里，等傳播的人多了，我們便仿佛真的看到了皇帝的新衣。被信息包圍的時代里，謠言的擴散，是不可能單靠一兩個獨立思考的“智者”制止的。若“智者”沒有足夠的話語權，那么不受謠言侵襲的就只有這些“智者”。甚至連他們也不能“明哲保身”。當所有人都堅信街市上有老虎時，堅持到底的他們就是下一批“地富反壞右”。

　　我們要做的，是給那些最接近真相的人們以話語權。讓那些被或真或假的消息包圍著的大多數知道，在這種情況下，我們應該看見的“真實”是什么。我們需要的不是各種各樣的陰謀論，而是透明的疫情數據和疫情地圖；我們需要的不是一問三不知的領導層，是更多像武漢紅十字會一樣渾水摸魚的機構被揭發檢舉，是一筆筆能看得到落在實處的物資捐贈。

　　我想，只有這樣，那小區門口電子屏上顯示的“不信謠，不傳謠”，才算有了意義。

　　烏云遮不住太陽，努力定不會被辜負。災難終將過去，反思才有未來。希望疫情過后，我們不僅記住了那些中國的脊梁，也學會了真正的自省！

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