初二狀物作文：與桌為伴_1000字

      那張小桌很早就來到我家了。

      幼兒園時少有書面作業，書桌實在是不太需要。可上了小學，書面作業突然地就多了起來，這時候書桌就派上用場了。于是爸媽在我升入小學時給我買了一張小書桌，靠著一面墻倚在客廳的一角。

      那張小桌對于那時的我來說是多么美麗的存在呀！比我稍微高一點的書桌是粉白雙色的，桌面與書架朝外的那一面都是溫柔的淡粉，其余地方則是細膩的象牙白。不僅如此，書桌還有一個大大的抽屜和一個可以放上茶杯的小支架。當時對粉紅色愛得深沉的我坐在桌前捏著根鉛筆描紅，感覺愉悅得仿佛可以從周身冒出盈著棉花糖香甜的粉色泡泡。

      書桌自帶的小書架先是被我塞滿了印著美麗插圖的童話與繪本，接著又換成了比我現在手掌大不了多少的小學教科書。別看我現在普通話說得流利自如，一二年級時拼音學得可是無比困難。可能因為小時候在北方生活過一段時間，說話的腔調便帶了些北方的特點，這使得我念拼音時念得十分痛苦。念著念著，碰到了稍難一點的拼音，哼哧哼哧好半天也念不對時，我甚至會委屈得趴在桌上掉眼淚。可每一次當我趴在桌上的時候，眼前都是美好的粉紅，掌心下是小桌略有點粗糙卻又不是溫和的觸感，心里落著雨滴的云就散了。我很快就能重新振作起來，抹兩把眼淚，繼續和拼音“對戰”。

      小孩子的心思單純如一張白紙，有什么想法都清清楚楚地表現在明面上，不會有刻意隱藏在心里的事。但只要稍微長大一些，這些小小的隱藏的念頭就一個接一個從心里的湖底浮上來了。我藏漫畫，藏零食，藏貼紙，藏玩具，大多數時間都藏在我最熟悉的小書桌里。為了不被發現，還悄悄把幾張貼紙“送”給小書桌當“封口費”。可書桌偏偏像是在和我作對一樣，每次都不幫我好好隱藏我的“寶藏”，于是我的“寶藏”被父母“挖”出，接下來我就免不了要遭殃了。我數著手指和書桌算賬，書桌每次都一聲不吭，不辯解也不道歉，只給我一個粉紅的“擁抱”，我就心軟地放過它了。

      隨著年齡的增加，作業與書越來越多，小小書桌已經無法負擔那么多的壓力，父母就給我重新定制了一張木桌。我在木桌上寫作業，看書，陪伴了我五六年的小粉桌“退居二線”，成了父親放電腦的電腦桌。可就算如此，有時我從它面前經過，還會坐在它面前，趴在桌上與我曾經的書桌單方面地說幾句話，對它笑一笑。

      這張小桌可是陪伴了我多年的老朋友了。我怎么可能，怎么忍心遺忘這張承載了我五年歡笑哀怒的書桌呢？

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