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        2020年浙江杭州中考作文題目點評及寫作思路

        2020-06-27 來源:網(wǎng)站資源

          剛剛,杭州2020年中考作文題已揭曉。多位杭州語文名師,他們這樣評析今年的作文題——

          周慧杭州市景成實驗學(xué)校副校長、下城區(qū)教師教育學(xué)院研究員

          依然關(guān)注“自我”,依然注重思辨

          2017年:請以“本來我可以”為題,寫一篇600字到800字的文章……

          2018年:你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷?講述你的故事或見聞,分享你的感悟……

          2019年:“你總是渴望得到同學(xué)的肯定,我覺得,你首先得肯定自己。”……

          縱觀最近三年杭州市的中考作文題,2017年是以“本來我可以”為題,2018年是講述“自己麻煩別人”或“別人麻煩自己”的經(jīng)歷,2019年是“被人肯定”和“肯定自己”,2020年則是給高中社團(tuán)老師寫一封信“介紹自己”。我們可以發(fā)現(xiàn),杭州中考作文依然非常重視引導(dǎo)考生關(guān)注自己,同時,在鼓勵考生更好地表達(dá)自己的觀點的同時,特別欣賞情境性思考和思辨性思維。

          讓考生以給高中社團(tuán)老師寫信,以這樣的情景模擬為出發(fā),一方面,考生需要把自己置身在這種虛擬真實的情景中,有足夠的自信,能大膽地闡述自己的優(yōu)勢與特長。高中社團(tuán)老師對“我”完全不了解,同樣,“我”對高中社團(tuán)老師也完全陌生,那如何對話?如何讓高中老師認(rèn)識自己,了解自己,欣賞自己?換言之,如何打動高中老師?如何讓高中高中老師明白自己對參加這個社團(tuán)的誠意和渴望?不但如此,如何闡明自己對社團(tuán)的理解和自己在社團(tuán)學(xué)習(xí)和成長的期許?這些就需要有思辨的思維了。即考生在充分介紹自己的同時,更應(yīng)當(dāng)滲透自己對社團(tuán)文化的理解,對個人成長與社團(tuán)發(fā)展之間關(guān)系的理解。而這種理解應(yīng)該是充分體現(xiàn)對自我價值認(rèn)可和個人發(fā)展方向判斷的基礎(chǔ)上的,只要考生能從自己內(nèi)心出發(fā),邏輯合理,能夠清晰地表達(dá)自己對對自身的定位以及對未來的期許,就會是一篇好作文。更重要的是,考生完全不需要套題,考題也沒有套路,可以無所顧忌,可以暢所欲言。

          此外,今年中考作文還比較特別地要求以書信這種形式來寫作,這對考生而言,既陌生也熟悉。陌生是因為現(xiàn)在無論是中考還是高考,對文體要求其實都不太嚴(yán)格,因而,有些考生看到書信,可能會覺得有點小小的意外。但是,作為中考生,從小學(xué)到現(xiàn)在其實已經(jīng)無數(shù)次地與“書信”打過交道了,因此考生對于書信這種文體,格式也好,寫法也好,事實上是非常熟悉的。書信因為更兼具互動性和生活性,反而更能讓考生有話可說,有話敢說,還能說出自己的心聲,把話說得更精彩。當(dāng)然,考生也應(yīng)注意,書信只是媒介,通過書信這種媒介更好地把介紹自己,闡述自己的主張,學(xué)會從不同角度思考,找到最佳切入點,凸現(xiàn)作者的智慧和靈氣,既有感性的認(rèn)識,又有理性的分析,更有人性的溫情,這樣,就能打動高中社團(tuán)老師,打動閱卷老師。

          沈仁紅杭州市教育評估中心教育評估部部長、浙江省教師教育質(zhì)量檢測中心教師教育督導(dǎo)、杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教育實踐碩導(dǎo)

          2020年杭州市語文中考作文點評:

          今年中考作文題不難,一封自我推薦信,誰都可以有話說。但要得漂亮分則需注意:

          是信,就要眼里有閱讀對象,要有真誠推薦自己的敘述感;

          是一封自薦信,就要立足于自薦的目的工作,迅速理析出自己的特質(zhì);

          既然是自薦,還要立足于對自我的了解,客觀地敘述、自信地肯定;

          當(dāng)然還有關(guān)于書信的格式、文學(xué)寫作的優(yōu)美等等。

          2020年這個題目,讓我們看到了杭州市中考,對于六萬多學(xué)子的寬容,題目一見放松大家都有話說,卻又頗具評分的區(qū)分度。

          區(qū)分的同時,也體現(xiàn)了文理思維綜合素養(yǎng)的方向和要求:因為是自薦信,是要向?qū)ο笕フf明介紹,并且盡量能夠說服對象,這就比通常的作文有了更高的邏輯表達(dá)要求;

          這樣的題目,也體現(xiàn)了“關(guān)注成長、做好自我、盡量發(fā)揮”的生命觀,體現(xiàn)了如何于團(tuán)體中去尋找自我價值的集體觀。自己創(chuàng)建社團(tuán)也可,這就又結(jié)合了,整個社會發(fā)展正日益重視的創(chuàng)新與創(chuàng)意。

          可謂一舉多得,出題不可謂不用心。

          綜上,這樣的考場作文偏差低分不容易。而要高分勝出,就依然考驗思路技巧與表達(dá)功底……同時,世間凡事萬變不離其宗,起決定作用的,還有那份真情動人!


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