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        2020年四川廣元中考作文題目及點評

        2020-07-15 來源:今日中學生

          2020廣元中考作文題目

          2020年的春節注定不平凡。受疫情影響,十四億同胞居家隔離,家,成了孤島。然而,我們的生活并不單調:朋友的牽掛問候,親人的朝夕陪伴。青春的不息奮斗,家國的責任擔當……我們在隔離中守望,我們在疫情中成長!

          請以“那一刻,讓我成長”為題,寫一篇文章。

          要求:①詩歌除外,文體不限;②不得抄襲、套作;③文中不得出現真實的人名、校名;④不得少于600字。

          解讀名師:何曉玲

          何曉玲,原綿陽東辰國際學校中學語文首席教師,曾獲中國中學生作文大賽四川賽區優秀指導教師。參編重慶出版社《全國各地中考作文高分滿分作文報告》、陜西師范大學出版社《新作文中考滿分作文特快》十三年。

          審題立意

          “成長”是一個永恒的人生課題,也是同學們耳熟能詳的一個作文訓練題目,估計很多同學從小學到初中畢業,已經數次抒寫關于“成長”的作文話題了。

          所以,乍一看,這個作文題目簡直是老生常談,了無新意了?

          諸君且慢,讓我們認真閱讀作文的引言,會發現這個作文題目帶有強烈的時代色彩和家國情懷。讓考生把個人的成長與國家乃至世界的命運緊密聯系起來,就有了一種高屋建瓴的感覺。

          何為“成長”?成長,一般指長大、長成成人,也泛指事物擺脫稚嫩,走向成熟的過程。簡而言之,就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。這篇中考作文的立意顯然指向后者。學習中,攻克了一道道難題是成長;生活中,學會了一門門技能是成長;家庭里,明白了家長的良苦用心是成長,學會了關心親人、報答老人是成長;學校里,學會了珍惜與同學、老師的真情是成長;社會上,懂得了責任擔當,培養了家國情懷是成長;甚至在閱讀中,領悟了一個生命的真諦,也是一種認識的飛躍,一種高級的成長。

          素材選擇

          作文題目中的“那一刻”就是選材的關鍵。

          每一天,從早晨睜開眼睛迎接第一縷朝陽,到晚上在月光中進入甜蜜的夢鄉,我們會經歷很多個難忘的“那一刻”;一年四季春夏秋冬,在同學們成長的歲月里,“那一刻”更是層出不窮,不勝枚舉。但是,你步履匆匆,你忙碌不堪;你很少停下腳步來觀賞那一刻路邊的風景,你很少靜下心來感受那一刻人間的真情。所以選擇無數個“那一刻”中的哪一個“那一刻”來展開寫作,一定會讓許多考生犯難。

          其實,最佳的選材訣竅就是緊扣作文材料中的提示語,聚焦當下的生活,到“全民抗疫”這一時期中去尋找寫作素材。“居家隔離”是一種難得的生命體驗,不但個人獲得成長,整個國家也在成長。

          特別是本屆參加中考、高考的學生更是對此有著比其他年級的學生更為深刻的人生感悟,這是值得終身銘記的獨特體驗,值得珍藏的人生財富。

          所以,把疫情期間的生活故事作為素材,把自己的寫作內容放置于今年這個宏大的歷史背景之下,是上乘之選。

          當然,中考作文是一個萬花筒,更歡迎選材的多元化。“語文學習的外延與生命的外延相等”,所以凡是能夠表現“成長”這一主題的“那一刻”均可以呈現于筆端,開出一朵朵成長之花。

          構思行文

          “成長”人人都能寫,但是并不是人人都能夠寫好。所以就要在構思行文上動一番腦筋了。

          筆者認為,抓住“那一刻”展開具體的故事,進行細節的刻畫是行文取勝的關鍵。這篇作文的構思不宜寫多個“那一刻”的情景和體驗,那樣只能浮光掠影。而要集中筆力,聚焦于自己感受最深的“那一刻”,就具體場景展開描寫。

          同學們還要重視題目中的一個容易被人忽略的關鍵詞“讓”,就寫作主體而言,這個“讓”字反映了“客體”對“主體”的觸動、啟發、引導,使得這個命題作文區別于《那一刻,我成長了》,所以對“那一刻”的人物、事件、場景展開環境描寫、動作描寫、語言描寫,特別是“我”的心理描寫,寫出自身的感悟是非常必要的。

          而且“那一刻”并不限制寫作者的成長是突然發生的,在“那一刻”之前經歷的鋪墊、“那一刻”之后的感悟和行為的變化都要寫到位,要寫出自己成長的一波三折,因此,在寫作技巧上不妨來一點欲揚先抑、前后對比。

          當然能夠在行文中適當地引用一些關于“成長”的名人名言,起到畫龍點睛的作用,可讓你的考場作文錦上添花。

          文體結構

          盡管本次作文不限文體,但是筆者以為,對于大多數考生而言,記敘文仍然是首選:記敘生活中一個難忘的故事,描寫自己成長的一個片段。抒情散文是次選,結合生活片段抒發自己的成長感悟。也可以寫成議論文,評點個人與國家的成長,但是仍然必須植根于充足的事例論據,拒絕空發議論。

          新穎一點的寫法,可以寫成“日記體”,用幾則日記來敘述一個完整的成長故事;也可以用“鏡頭式”來結構全文:全景、遠景、近景、特寫,一個個鏡頭慢慢推進,表現形式別具一格;甚至還可以用書信體,給鐘南山院士或者自己的親人和朋友講述自己在特定時刻的成長故事和體驗。

          “一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,一萬個考生就有一萬個成長時刻。愿成長之花在廣元考生筆下盛放。


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