信息有時是無情的利刃,將人推向深淵,有時是心靈的良藥給予人力量和慰籍。如今,信息成了人們生活的焦點(diǎn),不可缺少的一部分。
(【優(yōu)】開篇表明觀點(diǎn)。從信息的雙面影響來引發(fā)讀者的思考。)
打開軟件,帶上耳機(jī),傾聽著美妙的音樂,享受著心靈的滋養(yǎng),沉浸在境界的幻想中。突然,一條信息的送達(dá)暫停了音樂,打碎了美好的幻境。我無奈地關(guān)掉音樂,來到信息平臺"準(zhǔn)是五湖四海的老師又來指點(diǎn)作業(yè)了。"說著,我有些不耐煩。自從用錄音的方式發(fā)布作業(yè),哪一次沒有無數(shù)來自各地的老師在音頻下進(jìn)行長篇大論的指導(dǎo)。找到信息來源處,果然是網(wǎng)友對上次作業(yè)的評價。我漫不經(jīng)心地看著,一條彩色字體的信息格外引人注目"唱得真好,我非常喜歡,期待你下一次的作品。"看完,我心中"咯噔"一震"竟然有人喜歡我的作品!他不應(yīng)該像別人一樣找出我的不足進(jìn)行指點(diǎn)嗎?"瞬間,一股力量涌上心頭,這股力量推動著我,仿佛一個聲音在說:"還不好好努力,你想讓唯一的粉絲失望嗎?"于是,我再次拿起扔在一旁的譜子,重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,那股力量一直激勵著我。如今,我已將作品完成得出色,得到了無數(shù)贊賞和鼓勵,也擁有了許多粉絲,而那條信息早已被淹沒,直到有一天我在媽媽的手機(jī)上找到那條信息的記錄。
(【優(yōu)】事件敘述完整,運(yùn)用聯(lián)想、想象的手法,和心理描寫的方法,準(zhǔn)確地傳遞情感。
【劣】前一部分鋪墊過長,結(jié)尾處卻戛然而止。)
這不只是一條簡單的信息,它承載著人們對我的認(rèn)可與期許,我將帶著希望走下去。
年級:六年級
作者:金李鳳
題目選自:北京卷
老師簡介:李敬敬,學(xué)而思·愛智康高中語文產(chǎn)品教研員,云南民族大學(xué)文學(xué)碩士。
本地一對一輔導(dǎo),就上學(xué)而思·愛智康
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