爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。在這本應熱鬧非凡的春節(jié)里,人間迎來了兇猛的“年獸”––新型肺炎。無數(shù)逆行“勇士”紛紛涌現(xiàn)抵抗疫情,用實際行動來彰顯盡責、奉獻、有擔當?shù)娘L范,護人間春暖花開。
(【優(yōu)】開頭介紹事件背景,并且引出本文的闡釋對象。)
面對這突如其來的疫情,有這么一群人她們不畏懼艱難和危險,每天帶口罩,手套,穿著厚重的防護服,在疫情區(qū)奔波忙碌著,他們就是醫(yī)護人員,是人間的白衣天使!他們與家人告別,勇敢奔赴前線、抗擊疫情,在危險的邊緣徘徊,將自己的安危置之度外,只為守護大家的幸福!為了每一個人民的安全,白衣天使們奔赴戰(zhàn)場,無怨無悔!
(【優(yōu)】概括醫(yī)務人員的堅持和付出,體現(xiàn)其在這特殊時期,敢于到危險中去的美好品質。
【劣】第一段結尾已經(jīng)引出了這些“勇士”,那么這一段出了概括敘述外再加入一些細節(jié)描寫會更具體更動人。)
作為一名中學生的我,應該盡到的最基本的義務首先是保護好自己,不外出,少聚集,不給國家添亂;其次按時完成老師布置的作業(yè),合理規(guī)劃自己的時間,做一些有意義的事情;再次關注疫情動向,關注新聞,心系社會。
(【優(yōu)】聯(lián)系生活實際,尾句提到“關注新聞,心系社會”,引出下文。
【劣】“我”的做法是作文過渡來銜接上下文的,字數(shù)不宜太多。)
每天晚上都會和爸爸媽媽觀看新聞。新聞上每天都會報道:新增感染肺炎病例,疑似病例,死亡病例,還有醫(yī)生在救治病人時不幸被感染……當我看到這類消息時,會特別難受。明明這場疫情可以避免,可有人管不住自己的嘴,偏偏要吃野味,她們在享受著美味的同時,卻不知一場災難悄然來臨。
(【優(yōu)】現(xiàn)實事件和自己的感受結合在一起,引發(fā)讀者共鳴。
【劣】讓我“難受”的具體時間可以再詳細一些。)
武漢在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中首當其沖,成為前沿陣地。武漢封城了,山東乃至全國人民為武漢輸送食品、醫(yī)療物資等。一位司機說的話讓人為之動容,他著急趕路去武漢,他說:我沒錢,但是可以出力……短短幾個字飽含著深情厚誼,它是一母同胞的手足情深,是一方有難八方支援的同仇敵愾,是不畏懼艱難,中國人民共同面對疫情的決心和勇氣!
(【優(yōu)】上段是概括,這段是具體事例,有粗有細,內容合理。
【劣】“司機”是這一段的重點和亮點,可再加入一些描寫讓形象更動人,比如神態(tài)描寫。)
鐘南山院士,年逾84歲,是2003年非典時期功臣。面對這次疫情,他沒有絲毫猶豫,匆匆出發(fā),奔赴戰(zhàn)場。網(wǎng)上流傳一段鐘南山院士的采訪發(fā)言:“醫(yī)院就是戰(zhàn)場,作為戰(zhàn)士我們不沖上去,誰上去?”當我看到這段質樸的話時,內心不禁感慨,沒有人生來就是英雄,總有人用平凡成就偉大:他因疫情辛勞奔波被拍下在火車上瞌睡的照片,他在發(fā)言向大家匯報疫情時忍不住落淚,他說自我隔離是最有效控制疫情的辦法,呼吁大家盡量不要出門……的確,疫情能不能快速度過不光是靠醫(yī)務工作者,也是靠我們每一個人自覺的配合!的確,抗擊疫情需要我們共同的努力,才能將病毒徹底驅散!我們大家要齊心協(xié)力共戰(zhàn)這次疫情!?
(【優(yōu)】從典型人物的付出到平凡人的努力,內容過渡合理,情感真摯。
【劣】段首可與上段做連接,用詞盡量避免重復。)
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,我們既感受到了人間的溫暖,也讓我們對自己的行為有所反思。拒絕野味,萬物是皆有靈性的,讓我們珍惜野生動物,保護自然,才能謀求人類自身的發(fā)展。
山河雖相望,四海皆相通,武漢與中國,中國與世界,始終命運與共。你看,春暖花開,山河有恙,愛和希望總比病毒蔓延的快!
(【優(yōu)】結尾總結全文發(fā)出呼吁,表達自己的希望。
【劣】語言表達可再精準一些。)
年級:高三
作者:魏瑩
題目選自:全國新高考一卷
立意 | 內容 | 結構 | 語言 |
符合題意。中心明確。可以看出作者對自己生活的觀察、對社會事件的理解都比較深刻。 | 自己的生活小事、不知名的司機、鐘南山三類人物,都充分支撐了文章的中心。材料豐富,內容充實。但是對于不重要的素材和表達,要酌情刪減,這樣情感才會更突出。 | 結構相對清晰,過渡比較合理。只是文章的詳略還可以更好。 | 語言表達比較流暢,能恰當表達自己的觀點和情感。但是在遣詞造句方面既要和內容安排的順序對照,同時又要學會運用一些關聯(lián)詞和短語,比如“你看,春暖花開,山河有恙,愛和希望總比病毒蔓延的快”可以改成“你看,縱使山河有恙,但愛和希望總比病毒蔓延得快,我們終將迎來出暖花開”。 |
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