初一作文：《相視無(wú)言》_1000字

　　最近感覺(jué)非常浮躁。想靜下來(lái)寫寫東西，寫寫刪刪，之后干脆沒(méi)了靈感。彷徨間瞥見(jiàn)微風(fēng)刮過(guò)樹梢，無(wú)名的愁思又包裹了心智，再難清朗。

　　又胡思亂想一陣，又義憤填膺一陣，晚霞的臉已經(jīng)貼上來(lái)了。望著偌大的夕陽(yáng)發(fā)呆，寂寞又涌上心頭。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了要長(zhǎng)大的年紀(jì)。令人心塞的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，令人心梗的中學(xué)時(shí)光就要來(lái)了。我迫不及待，而又驚惶萬(wàn)分，就像童年時(shí)期的夏天等臺(tái)風(fēng)一樣——怕它不來(lái)，又怕它帶來(lái)大風(fēng)大雨。青春之歌奏響了，可前奏總是小心翼翼的試探。萬(wàn)千孤獨(dú)，而又萬(wàn)千自由，但是又空虛得太可怕——本來(lái)在軌道上的我突然被逐進(jìn)了一個(gè)開(kāi)放的平行宇宙，我站在這個(gè)四周都是白色的地方，我很迷茫，我很驚惶。我四處奔跑，卻這么也逃不出。按部就班的日子到了盡頭，我找不到接軌。我萬(wàn)千自由，并萬(wàn)千孤獨(dú)著。

　　迷惘時(shí)，回憶起小學(xué)時(shí)的同學(xué)。感動(dòng)之類的橋段必然有，但要是真的聊起天、見(jiàn)起面，更多的似乎是“相見(jiàn)無(wú)言”。畢竟，我們都長(zhǎng)大了。我們奔著不同的方向。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，投向自己的烏托邦。我們期望著撥開(kāi)云霧，找到星星。我們都有熱血，都有夢(mèng)想。我們不曾后悔，只是往后望的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)惆悵吧。

　　不過(guò)“相視無(wú)言”，可能只是經(jīng)過(guò)了太多揣摩，太多試探，太多的胡思亂想。沉淀下來(lái)，想開(kāi)了就想開(kāi)了，誤會(huì)的也就誤會(huì)了。都給自己找了個(gè)借口也好，理由也好，反正是應(yīng)付過(guò)去了。過(guò)往的記憶依舊陳舊，只是沒(méi)有新的篇章了……

　　過(guò)去的反正已經(jīng)過(guò)去，地球還沒(méi)有毀滅，作業(yè)還是會(huì)多，早餐鋪依然會(huì)排起長(zhǎng)隊(duì)。但是惆悵和不舍終究把我拉進(jìn)了過(guò)往的深淵。“青春之歌”的曲調(diào)注定不是平緩柔和。我也迷惘地望向遠(yuǎn)方…

　　我拿起筆，試著寫寫東西，卻是寫了又刪。不禁想起以前文思泉涌的時(shí)候。那時(shí)候總是覺(jué)得真情實(shí)感好詞佳句信手拈來(lái)。現(xiàn)在反而愈發(fā)浮躁。我好像冥冥中丟了什么。我又看看以前寫過(guò)的東西。發(fā)現(xiàn)我丟失的是童真，以及一雙仰望星空并審視世界的眼睛。步入少年的我，心智好像被迷住了、被束縛了。能喚醒我的，是童年的夏風(fēng)。我驚惶且沉思，我失去了童年的星空，年少的我又擁有什么呢？

　　空調(diào)兢兢業(yè)業(yè)地工作著，絲絲涼風(fēng)喚醒了我。這才意識(shí)到，原來(lái)夏天已經(jīng)根深蒂固了。我望望窗外，似乎看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。她吃著一支綠豆冰棍，聽(tīng)著蟬鳴，也不覺(jué)得煩。雙眸好像裝進(jìn)了星空，眨巴眨巴，找著鳴蟬的位置。沒(méi)找到，她也不惱，因?yàn)樗�要趕快回去喝凍了一下午的綠豆湯。

　　我就這樣回憶著、想象著。童年的夏天，真的回不去了。

　　年級(jí)：初一年級(jí)

　　作者：王宋夢(mèng)佳

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