關于老師的作文：我的歷史老師_900字

      話說，八年級要換歷史老師了，據可靠的小道消息，同學們又開始聚在一起議論了……

      “哎哎，聽說新歷史老師很嚴啊。”

      “對啊，對啊，遲到也要罰站的，唉!”

      “啊?我都懷念以前的徐老師了，算了，聽天由命吧……”

      該面對的總要面對，第四節課——歷史課——步步逼近。這次同學們異常積極，早早地拿出書，坐在位子上忐忑地等待著。伴隨著上課鈴，老師準時的到了。只見一個個子不高，略胖的中年人走了進來，一身的黑色，顯得十分神秘;一副近視眼鏡，讓他整個人看起來知識淵博。“上課”。我趕緊說：“起立。”大家站起來洪亮地說：“老師好……”。在他說了坐下之后，上課開始了。“大家齊讀一下第一課大課標，一、二!”媽呀，這‘獅吼功’哪學的?把我們大家都好驚，不愧是自詡全校聲音最大的，驚天地、泣鬼神啊!總之，這節課大家出奇的安靜，出奇的精力集中，老師只要一提高嗓門，大家的心也跟著一下子提了上去，也不知道當時為什么心驚膽戰的，反正，我的不爭氣的手心出了一層汗。

      下課鈴一響，老師離開后都送了一口氣，都說著：“嚇死了，嚇死了。心臟不好的可千萬別上歷史課啊!”

      要說“一目了然”這外號怎么來的，那就是這半學期同學們認真聽課總結的。每次老師上課都告訴我們在大課標下面寫上起止時間，事件的根本原因和直接原因，還有在課本上記上一些考試題，并在記完之后經常說：“現在記上了，到九年級復習的時候，是一目了然啊!跟著我學歷史，你們是享不盡的福啊!”在半個多學期的相處下，我們逐漸了解了老師，才給他起了這么個外號，哦不，或者昵稱更恰當。因為老師講課既嚴厲，又不失風趣。

      就好像這次提問吧。“歷史課代表，起來回答個問題。請問康有為、梁啟超組織成立的宣傳維新思想的政治團體是什么?”歷史課代表站起來：“啊?”就這么一個考慮的時間，老師又讓別人回答了問題，當然歷史課代表也少不了一頓批：“就在書上，不就是‘強學會’嘛，你們就是不看書，你給我站著，好好反省反省!”在站了十分鐘之后，歷史老師又發話了：“看在你為皇軍大大效力的份上，先饒了你，坐下吧。”把自己說成“皇軍”?這么風趣的話，頓時逗得大家哄堂大笑。

      就是這樣一為位嚴厲又不失風趣的老師，我們漸漸從害怕上歷史課到喜歡上這節課，這位歷史老師——紀高明老師——我們的“一目了然”!

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