4、欲揚先抑有見地
立意要深刻,站位要高,要有自己的思想見解和獨到的認識,才能寫出與眾不同的東西來。我們都是普通人,學生更如是,要讓他們在平淡的生活題材中,在大家都有的生活經(jīng)歷下,喚醒共同情感,讓讀者感同身受就非常不容易。文似看山不喜平,文章平鋪直敘讓人讀來索然無味,如果沒有很好的筆法和語言吸引讀者就很無趣。
不妨可以“欲揚先抑”,使文章情節(jié)多變,形成波瀾,給人留下深刻的印象。“揚”和“抑”的對象一定要有前后的對照,要想褒揚某人或某物,先從相反的貶抑處落筆,在語意的比較中,既能增強“揚”的力度,又能使文章波瀾迭起,回環(huán)曲折。
5、時代脈搏要抓住
立意是寫作中的難中之難。同學們積累的作文素材無非來自于讀書積累和生活經(jīng)驗,讀書積累短時間內(nèi)不可能達到發(fā)掘的最大化,但如果在生活中多用心多發(fā)掘,就會推陳出新,使生活中挖掘出靈感來。平時學習語文的過程中,我經(jīng)常給同學們強調(diào),學語文一定要關注社會熱點,更要有發(fā)展的眼光。
之前所說的立意要有高度,其實抓住時代脈搏就是一個不錯的方法。要把自己置身于時代中,放眼社會熱點,關注、反映并記錄我們這個時代的生活素材,站在時代的高度,不僅能培養(yǎng)學生強烈的社會責任感,更是將作文立意推向了新的高度和深度。
作文立意,如果能深刻新穎又飽含真情,定能讓考場作文高瞻遠矚,塑造一個有高度、有見地、有真意的靈魂。
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