主體視角換位
主體視角換位,是指用換位思考的方式,從對方的角度切入來寫作話題作文。如:有位學生寫以“假如”為話題的作文時寫道:假如有來世,我愿做父母的雙親,我也要在母親上學前,遞上熟雞蛋……我也要像父親那樣……讓他領悟人生的哲理。這種換位思考,正是吐自己心聲、贊父母行為的最好角度。
主體視角換位,“言對方行為,吐自己心聲”。從而達到或謳歌或鞭策之目的,構思新穎,真誠自然,深切感人。
四、主體視角形式創新
1.主體心靈獨白。
主體心靈獨白,是指通過主人公的心靈獨白來寫作話題作文。如:有位學生寫“生活告訴我”的話題作文時,采用給父母寫信的形式,訴說了自己被分數壓得喘不過氣來的種種感受。父母對自己的學習分數要求越來越高,考試考不好,不但在學校抬不起頭,而且在家人心中也是沒出息。小作者列舉了自己考不好試所受到的種種委屈,讀后令人感嘆不已。
康德曾經說過:“世界上最美好的東西是天上的星星和人內心深處的真實。”在話題作文寫作中,改變直接謳歌的寫作形式,通過主人公的心靈獨白,讓自己的情感宣泄達到最高點,打動讀者的心靈,這也符合中考作文“感情真實”的要求。
2.觀念人格化。
觀念人格化,是指將某種觀念賦予其人格力量,用擬人的手法來寫作話題作文。如有位學生寫以“把握”為話題的作文時,以《我叫把握》為題目,運用擬人的手法,選取唐太宗李世民、兩彈元勛鄧稼先和監獄里的貪污犯為材料,說明了只有把握好自己,才能走向成功的彼岸的道理。此文以觀念自身來表現主題,實現了視角的轉化。擬人手法的運用,使文章興味盎然,使抽象的概念具體化,方便了作者的描述和表達。
總之,在話題作文寫作中,巧妙地運用主體視角的創新,能給人面貌一新的感覺,使自己的作文由基礎等級向發展等級靠攏,提高作文的檔次。
二、大題小作——寫好話題作文一法
一般命題作文常常要求從日常生活的一事一景一物中攝取題材,并努力使平凡的題材具有深廣的意蘊,此所謂“小題大做”。自高考(論壇)作文命題打破傳統之后,話題作文便應運而生,而這個話題往往是個大話題,如“新世紀暢想”(2000年京皖春季高考試題)、“答案是豐富多彩的”、“誠信”、“心靈的抉擇”等等。這樣的話題作文最緊要的是能不能“大題小作”——即抓住一點,寫深寫透,避免泛泛而談,“弱水三千,我只取一瓢飲”,并且讓其中的每一滴水都能折射太陽的光輝。
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