高考寫作素材：獨立特行，追求個性——怎樣創新（二）_500字

      3.融入理性，張揚個性。

      考生可以在敘述中滲透感悟，對生活現象進行深入的感受、領悟、思考，從而表現對生活獨到的認識;也可以托物言志，將自己的氣質、精神、情操等蘊含在一定的物象之中;還可以在抒情中融入理性色彩，使文章情理相融。

      例如，一位學生在描繪巴以沖突給人類帶來的災難時寫道：

      一幅攝影作品中，一個金發碧眼的姑娘帶著迷人的微笑翩翩起舞于一間破敗的教室，縷縷陽光透過沒有玻璃的門窗灑在她的裙皺上。多么美麗寧靜，多么富有詩意……你也許這樣想。但當你知道這間教室是被轟炸的廢屋子，當你知道屋外的巴勒斯坦是怎樣的局勢時，你還這樣想嗎?

      字里行間流動著一股難抑的悲憤激情。但沒能揭開浪漫的詩意和殘酷的現實背后的傷痛。文章接著寫道：

      也許你會感慨這美麗與詩意是多么脆弱，一顆炮彈就可以使它灰飛煙滅;也許你會嘆惋：小女孩臉上那迷人的微笑還能盛開多久?她那純凈的心靈能否不飄進一片戰爭的烏云?戰爭摧毀的竟是這般美麗這般美好的事物!物質的毀滅可以重建，但心靈的創傷能否愈合?

      女孩的美與摧殘美的戰爭的對比，表達了作者強烈的激情，同時也形象的揭示了戰爭是給人類帶來危害的惡魔這一公理，理性之花只有在激情的活土的滋養下開放，才能明艷動人!

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