(三)積累方面:
1.不同分?jǐn)?shù)層有不同的提升目標(biāo)。41分以下,學(xué)會(huì)審題;42至47分,注重整體思路和實(shí)際積累;48至49分,清晰思路,行文要有針對(duì)性;50至53,思考嚴(yán)密,要有亮點(diǎn),表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。
2.重在模仿。必須要讓學(xué)生了解高考標(biāo)桿文的分類,明確何謂好作文,好在什么地方。觀點(diǎn)鮮明,條理清晰,內(nèi)容豐富,首尾呼應(yīng),是好作文的一般標(biāo)準(zhǔn)。
3.重在積累。學(xué)會(huì)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)話題,進(jìn)行素材的積累。在積累過(guò)程中,重在素材的分類。學(xué)會(huì)賞析記憶美句,哲理句,名言,為作文加持。
總而言之,高考作文是高考語(yǔ)文的重要組成部分,高考作文備考的成敗決定著高考語(yǔ)文的成績(jī)。教師不僅要備作文,還要備學(xué)生,備閱卷人。只要師生明確高考作文新趨向,強(qiáng)化材料,身份,文體意識(shí),注重材料內(nèi)部邏輯思維,老老實(shí)實(shí)完成材料任務(wù),平日注重積累與模仿,高考作文對(duì)于高三學(xué)生,不再是霧中花,水中月。艱難困苦,玉汝于成。只要注重思維,細(xì)分步驟,有序訓(xùn)練,2021屆高考作文一定可以再邁一個(gè)新臺(tái)階。
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