高考寫作素材：閱卷老師看什么？_1000字

      ——從閱卷角度談作文備考(以省一模為例)

      隨著2021年高考的日漸臨近，如何更有效地備考，是每個考生正著力解決的問題。就語文科而言，確保作文這塊半壁江山的安全則是沖刺階段的核心任務。我們常說的全方位備考，從身份角度而言，是指分別從考生、命題人、閱卷者的角度，不斷研究和積累關于作答、命題意圖、給分理由等方面的經驗。本文僅從閱卷教師的視角，談談考場議論文寫作的備考要領。

      在閱卷時間緊、任務重的情況下，被分配到作文組的閱卷老師，通常都是連續多年參加高考閱卷的高校教師和少數高中一線教師，他們除了具備良好的專業素養以外，還有一套行之有效的、快速判斷作文高下的方法和技巧。我們可以將這些方法和技巧概括為“四看”，即一看標題，二看開篇，三看結構，四看語言。

      一看標題

      任何一篇考場作文，首先呈現出來的一定是標題。那么，當一個標題出現在閱卷老師眼前時，他是如何一眼判斷其優劣的呢?其實主要看兩點：是否體現觀點立場，是否包含主題詞。下面以2021年云南省一模為例，感受閱卷老師評判標題的依據。

      22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

      朝耕及露下，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實�！�—王安石

      塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄�！�—臧克家

      2021年，農歷牛年，又欣逢建黨百年華誕。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，結合個人與國家，談談你的感悟和思考。

      要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

      就審題來講，材料中兩首詩的主旨均不難領會，王詩歌頌為國勤奮勞作、甘愿奉獻的“耕�！本�神，藏詩則贊嘆“老黃�！蹦�默耕耘、自覺奮斗的高貴品質。命題人給了“兩個一百年”的大背景提示，并明確要求考生要“結合個人與國家”談感悟和思考。可以說，這個材料的立意指向是很清晰的，考生根據兩首詩和提示語即可確定本題的寫作主題詞，即“奮斗”“奉獻”“勤勞”“為國”等。

      以下是來自一�？荚嚨奈宸菰嚲淼臉祟}：“今朝有夢今朝追”“青春作伴好前行”“擺艱苦之姿、作奮斗之態”“承牛之精神、創國之繁榮”“中‘�！�砥柱、奮力前行”。倘若從“立場”指標來看，很明顯，這五個標題都體現了考生的立場觀點，且鮮明肯定，都沒有問題。但從“主題詞”指標來看，前兩個強調的分別是及時追夢、珍惜青春，但沒有包含材料的主題詞;相比之下，后三個標題則很契合考場作文的擬題原則--緊扣主題詞，且采用對仗，傳達更豐富的信息。最后一個標題“中‘�！�砥柱、奮力前行”還巧妙化用成語，更勝一籌。

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