在上上周星期五,爸爸媽媽有事兒出去了,奶奶又去了哥哥家,我便只好一個(gè)人在家做作業(yè)。
我在寫《語文學(xué)習(xí)實(shí)踐園地》的時(shí)候,突然有個(gè)字不知到該怎么寫,我就把字典拿過來查了。我把字典放在了書桌上,往前推了推,卻把那支鋼筆重重地摔在了地上。我便撿起來查看,看看是否完好無損,但事實(shí)是:筆尖一前一后分叉著,都往右偏移,面目全非。
不久,爸爸媽媽回來了,我便求爸爸再給我買一支,爸爸說我還有三支鋼筆可以用。我再一次請(qǐng)求爸爸:“萬一考試時(shí)沒墨了怎么辦?”“那你頭一天晚上加好不就行了嗎。”爸爸說道。我再三哀求道:“你再給買一支又不怎么。”“是不怎么,但是我們要學(xué)會(huì)節(jié)約。你看,報(bào)紙上,電視上經(jīng)常說山區(qū)兒童因貧困而買不起筆、紙,還堅(jiān)持上學(xué),你還有三支筆,夠了呀,要學(xué)會(huì)節(jié)約。”爸爸不厭其煩地對(duì)我說道。
又過了一周,我把摔回了的那支鋼筆放在了我的書筒里,因?yàn)樗税职謱?duì)我的教誨,對(duì)我的愛,現(xiàn)在我看到那支鋼筆,就會(huì)想到爸爸對(duì)我說過的節(jié)約。
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