人教版高中第一冊六單元作文：高一議論文二_2000字

2023-01-14 來源：網絡資源

　　一一年之計在于春，一生之計在于勤。——題記

　　復雜的道理看多了，便會覺得純粹，在這嘈雜紛亂的世界里，也蘊藏著最簡單的至理。我們必須靠自己的雙手去創造生活，才能在這平平無奇的一生里，衍生出些許的美好來。

　　勞動，在很多人眼里無非就是耕地，插秧這些普普通通的東西，根本不值得去付諸于行動。但說實在的，這就是典型的孤陋寡聞，好高騖遠的體現，他們從未想到，是這些他們瞧不上的東西養活了他們自己。

　　正是最辛勤的人付出了最“平凡”的勞動，才使這個世界少去了許多苦難的悲傷，增添了更多的幸福，和美好。

　　就說大家耳熟能詳的一個響當當的人物——袁隆平。

　　超級雜交稻“湘兩優900”，解決世界鹽堿地不能種植的大難題的“海水稻”，養活了世界的人口。人們都是通過這些偉大成就而認識的袁隆平。但，卻很少有人會去探索，是什么支撐起了這偉大的成就。

　　研究過程中，培育幼苗，實時觀察，試種實驗，沒有一項是不需要全身心投入的。無論是在炎炎夏日的晌午，還是窮冬烈風的清晨，你總能看到一個從容的忙忙碌碌的身影，不要懷疑，那一定就是袁隆平!即使經歷了“_”的洗劫，袁隆平依舊盡全力保護下了幼苗，繼續帶著自己的堅持，用辛苦的汗水“滋養”了稻苗長大。

　　也因為如此，我們才能在今天過上豐衣足食的快樂日子。就如宋慶齡所說“任何成就都是刻苦勞動的結果”。

　　但是，有些人又會說了，這一切的創造，創新，不都是依靠知識的成果嗎?和勞動又有什么關系?

　　能說出這樣的話的人，一定就是沒有生活的人。陶鑄說過，“勞動是一切知識的源泉”。袁隆平在研究雜交水稻時，并沒有哪一本書明確的告訴他應該怎么去做。一切成就都是憑著雙手和勞動在田埂邊一點一點“磨”出來的。雖說知識絕不是無用的，但就是知識也是人們將想法付諸于行動，一次又一次實踐，證明而來的。如果知識來得容易，那么愛迪生為什么又要做上成千上萬次實驗才發明了電燈?如果他不付出汗水，又怎么會作出一番事業?

　　是知識成就了成功，但知識卻又來源于勞動。所以，不管怎么說，沒有辛勤的勞動，又怎么會獲得成功?就像魯迅先生說的一句話，“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。”

　　那不勞動的人又會怎樣?最后不也是生存下來了嗎?

　　是的，在當今中國，一個富強民主的國家中，只要愿意，活下來是最容易的一件事。但，生存的意義就只是為了活著嗎?

　　我們再來看魯迅先生筆下一個“著名”的人物——孔乙己。

　　孔乙己是一個一無所有，但卻妄自尊大的人，憑著一點學識便想要四處賣弄。整日游手好閑，好吃懶做，在他眼里，他的生活里并沒有“勞動”，這么個范疇。那么，一個瞧不起勞動，又不愿勞動的人最后怎樣了呢?他被遺忘了，無人再關心他的生活，他的生死，他的性命在人們眼里還不過幾個銅錢重要。如果不是為了反映當時的社會現象，魯迅先生又怎會再次想起他，且叫他做這么個“小人物”?

　　而且孔乙己的形象若是搬到當今社會來，也是不少見的。好吃懶做，好高騖遠，提起這些詞，相信大家的腦海中都會浮現一兩個身影。他們或許是人們茶余飯后的談資，或許是新聞報紙中的反面教材，又或許就存在于我們的身邊，但不可否認的是，這樣的人群是真實存在的。那么他們最后的命運又是什么呢?無非就是被社會拋下，被世界遺忘。當一個時代在奔騰向前走時，誰又會記得駐足在原地的“石頭”呢?

　　“飽食終日，無所用心，難矣哉。”早在春秋時期，古人便道出了真諦。讓我們試著思考一下，難道整日吃喝玩樂，就是真的快樂嗎?答案一定是否定的。在這個新冠疫情來勢洶洶的特殊時期，推遲開學，孩子們在家可是過上了“小皇帝”的生活，衣食無憂，日日玩樂。但，就是在別人問起我假期開心嗎，這個問題時，我的心漏了一拍。

　　“開心嗎?”不是想象中的開心吧。沒有什么支持著生活，碌碌無為，神經恍惚應該就是我的真實寫照了吧。沉浸在連續劇，游戲，短視頻里的我真的快樂嗎?看著手機屏幕里憔悴，呆滯的我，我發現，我已經失去了屬于我們這個年紀的蓬勃生機。身子懶了，思想惰了，整個人好像成了當代的“孔乙己”，被世界遺忘。我終于還是明白了“習閑成懶，習懶成病”這句忠告。

　　一年之計在于春，青年就是人生的春季，花季。人生不是“坐吃山空”，青春更不是“守株待兔”。習近平總書記說，“青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”。在這個進步的，日新月異的時代里，停下腳步的人只會被遠遠拋在后頭，想要緊跟潮流，就必須努力努力再努力，勤勞勤勞再勤勞!青年的勞動并不只是關乎個人命運，更是一個國家，一個民族的未來!是人們創造了世界，但勞動卻成就了人本身。

　　人的一生總是有多到數不清的計劃，但是，從古至今，通過無數事實驗證下來，一個人一生的頂重要的一個計劃便是一個“勤”字。一生之計在于勤，美好的生活，始終還是要依靠一代又一代的勞動人民來創造。而美好的生活，更不是局限于一個人的柴米油鹽醬醋茶，美好的含義是絢麗的。它有夢想的純真，信念的堅定，眾人的期許。不是說了勞動，便要叫每個人下田種地，勞動其實體現在的是我們生活的方方面面，日積月累，由少及多，美好也就出來了。

　　如果可以的話，我想用這不長不短的人生讓我成為一個角色——“農夫”。讓我勤勤懇懇，用一腔熱血和“勞動”，耕耘我的人生，回報我扎根的這片沃土!創造美好生活。