人教版高中第一冊(cè)六單元作文：高一議論文二_2000字

2023-01-14 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　一一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。——題記

　　復(fù)雜的道理看多了，便會(huì)覺(jué)得純粹，在這嘈雜紛亂的世界里，也蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單的至理。我們必須靠自己的雙手去創(chuàng)造生活，才能在這平平無(wú)奇的一生里，衍生出些許的美好來(lái)。

　　勞動(dòng)，在很多人眼里無(wú)非就是耕地，插秧這些普普通通的東西，根本不值得去付諸于行動(dòng)。但說(shuō)實(shí)在的，這就是典型的孤陋寡聞，好高騖遠(yuǎn)的體現(xiàn)，他們從未想到，是這些他們瞧不上的東西養(yǎng)活了他們自己。

　　正是最辛勤的人付出了最“平凡”的勞動(dòng)，才使這個(gè)世界少去了許多苦難的悲傷，增添了更多的幸福，和美好。

　　就說(shuō)大家耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩∑健?br/>
　　超級(jí)雜交稻“湘兩優(yōu)900”，解決世界鹽堿地不能種植的大難題的“海水稻”，養(yǎng)活了世界的人口。人們都是通過(guò)這些偉大成就而認(rèn)識(shí)的袁隆平。但，卻很少有人會(huì)去探索，是什么支撐起了這偉大的成就。

　　研究過(guò)程中，培育幼苗，實(shí)時(shí)觀察，試種實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有一項(xiàng)是不需要全身心投入的。無(wú)論是在炎炎夏日的晌午，還是窮冬烈風(fēng)的清晨，你總能看到一個(gè)從容的忙忙碌碌的身影，不要懷疑，那一定就是袁隆平!即使經(jīng)歷了“_”的洗劫，袁隆平依舊盡全力保護(hù)下了幼苗，繼續(xù)帶著自己的堅(jiān)持，用辛苦的汗水“滋養(yǎng)”了稻苗長(zhǎng)大。

　　也因?yàn)槿绱耍覀儾拍茉诮裉爝^(guò)上豐衣足食的快樂(lè)日子。就如宋慶齡所說(shuō)“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果”。

　　但是，有些人又會(huì)說(shuō)了，這一切的創(chuàng)造，創(chuàng)新，不都是依靠知識(shí)的成果嗎?和勞動(dòng)又有什么關(guān)系?

　　能說(shuō)出這樣的話的人，一定就是沒(méi)有生活的人。陶鑄說(shuō)過(guò)，“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉”。袁隆平在研究雜交水稻時(shí)，并沒(méi)有哪一本書明確的告訴他應(yīng)該怎么去做。一切成就都是憑著雙手和勞動(dòng)在田埂邊一點(diǎn)一點(diǎn)“磨”出來(lái)的。雖說(shuō)知識(shí)絕不是無(wú)用的，但就是知識(shí)也是人們將想法付諸于行動(dòng)，一次又一次實(shí)踐，證明而來(lái)的。如果知識(shí)來(lái)得容易，那么愛(ài)迪生為什么又要做上成千上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈?如果他不付出汗水，又怎么會(huì)作出一番事業(yè)?

　　是知識(shí)成就了成功，但知識(shí)卻又來(lái)源于勞動(dòng)。所以，不管怎么說(shuō)，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，又怎么會(huì)獲得成功?就像魯迅先生說(shuō)的一句話，“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。”

　　那不勞動(dòng)的人又會(huì)怎樣?最后不也是生存下來(lái)了嗎?

　　是的，在當(dāng)今中國(guó)，一個(gè)富強(qiáng)民主的國(guó)家中，只要愿意，活下來(lái)是最容易的一件事。但，生存的意義就只是為了活著嗎?

　　我們?cè)賮?lái)看魯迅先生筆下一個(gè)“著名”的人物——孔乙己。

　　孔乙己是一個(gè)一無(wú)所有，但卻妄自尊大的人，憑著一點(diǎn)學(xué)識(shí)便想要四處賣弄。整日游手好閑，好吃懶做，在他眼里，他的生活里并沒(méi)有“勞動(dòng)”，這么個(gè)范疇。那么，一個(gè)瞧不起勞動(dòng)，又不愿勞動(dòng)的人最后怎樣了呢?他被遺忘了，無(wú)人再關(guān)心他的生活，他的生死，他的性命在人們眼里還不過(guò)幾個(gè)銅錢重要。如果不是為了反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，魯迅先生又怎會(huì)再次想起他，且叫他做這么個(gè)“小人物”?

　　而且孔乙己的形象若是搬到當(dāng)今社會(huì)來(lái)，也是不少見(jiàn)的。好吃懶做，好高騖遠(yuǎn)，提起這些詞，相信大家的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)一兩個(gè)身影。他們或許是人們茶余飯后的談資，或許是新聞報(bào)紙中的反面教材，又或許就存在于我們的身邊，但不可否認(rèn)的是，這樣的人群是真實(shí)存在的。那么他們最后的命運(yùn)又是什么呢?無(wú)非就是被社會(huì)拋下，被世界遺忘。當(dāng)一個(gè)時(shí)代在奔騰向前走時(shí)，誰(shuí)又會(huì)記得駐足在原地的“石頭”呢?

　　“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉。”早在春秋時(shí)期，古人便道出了真諦。讓我們?cè)囍伎家幌拢y道整日吃喝玩樂(lè)，就是真的快樂(lè)嗎?答案一定是否定的。在這個(gè)新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶的特殊時(shí)期，推遲開(kāi)學(xué)，孩子們?cè)诩铱墒沁^(guò)上了“小皇帝”的生活，衣食無(wú)憂，日日玩樂(lè)。但，就是在別人問(wèn)起我假期開(kāi)心嗎，這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的心漏了一拍。

　　“開(kāi)心嗎?”不是想象中的開(kāi)心吧。沒(méi)有什么支持著生活，碌碌無(wú)為，神經(jīng)恍惚應(yīng)該就是我的真實(shí)寫照了吧。沉浸在連續(xù)劇，游戲，短視頻里的我真的快樂(lè)嗎?看著手機(jī)屏幕里憔悴，呆滯的我，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)失去了屬于我們這個(gè)年紀(jì)的蓬勃生機(jī)。身子懶了，思想惰了，整個(gè)人好像成了當(dāng)代的“孔乙己”，被世界遺忘。我終于還是明白了“習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病”這句忠告。

　　一年之計(jì)在于春，青年就是人生的春季，花季。人生不是“坐吃山空”，青春更不是“守株待兔”。習(xí)近平總書記說(shuō)，“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”。在這個(gè)進(jìn)步的，日新月異的時(shí)代里，停下腳步的人只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭，想要緊跟潮流，就必須努力努力再努力，勤勞勤勞再勤勞!青年的勞動(dòng)并不只是關(guān)乎個(gè)人命運(yùn)，更是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的未來(lái)!是人們創(chuàng)造了世界，但勞動(dòng)卻成就了人本身。

　　人的一生總是有多到數(shù)不清的計(jì)劃，但是，從古至今，通過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)驗(yàn)證下來(lái)，一個(gè)人一生的頂重要的一個(gè)計(jì)劃便是一個(gè)“勤”字。一生之計(jì)在于勤，美好的生活，始終還是要依靠一代又一代的勞動(dòng)人民來(lái)創(chuàng)造。而美好的生活，更不是局限于一個(gè)人的柴米油鹽醬醋茶，美好的含義是絢麗的。它有夢(mèng)想的純真，信念的堅(jiān)定，眾人的期許。不是說(shuō)了勞動(dòng)，便要叫每個(gè)人下田種地，勞動(dòng)其實(shí)體現(xiàn)在的是我們生活的方方面面，日積月累，由少及多，美好也就出來(lái)了。

　　如果可以的話，我想用這不長(zhǎng)不短的人生讓我成為一個(gè)角色——“農(nóng)夫”。讓我勤勤懇懇，用一腔熱血和“勞動(dòng)”，耕耘我的人生，回報(bào)我扎根的這片沃土!創(chuàng)造美好生活。