人教版高中第二冊一單元作文：我的老師_700字

　　轉眼間，我已經讀高三了。回顧從小學到高中的九年，我的語文老師是第一個打動我的。

　　6歲那年，我剛進小學就懂事了。除了學校，迎接我的還有和藹可親的老師。當時我的班主任教中文，她帶領我們來到了一個童話般的中文世界。從基礎拼音到難學的文言文，從日記到每周筆記到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯誤，糾正我們的作業。記得當時是二年級。有一次，布置的題目是那張照片，我想到了。當時拍的是去廈門游玩的照片。老師特別告訴我怎么寫照片。在老師的指導下，我的作文取得了不錯的成績，在報紙上發表了。我很感謝給我啟蒙知識的語文老師。

　　12歲，經過六年的努力，我去了二中讀書。我的語文老師從女老師變成了男老師，我還處于適應不同性別老師的階段。這位姓徐的老師，在語文課的第一天向我們做了自我介紹。一番長篇大論后，他以一句話結束：“我的塑料普通話演講結束了”，所有的同學都被他幽默的諺語逗笑了。徐老師會用幽默有趣的語言給我們傳授知識，我們會在快樂中接受有趣的語文知識。但當時只是圍繞課本，沒有使用華麗的辭藻，沒有延伸課外知識。在這方面，我認為目前的高中語文教師做得很好，調整課堂氣氛剛剛好。她也會給我們講一些很深很有內涵的知識，放一些我們沒聽過的好話。好的句子和成語寫在黑板上，解釋到我們理解為止。這些天，我們在學習現代詩歌。龔老師總是像詩人一樣抒發內心的情感，讓我佩服，佩服。

　　在介紹我的語文老師時，我想到了一篇題為《我長大后想成為一名語文老師》的文章。當時寫的是以后想當語文老師。我想如果我能成為一名語文老師，我會結合以上三位老師的優點，努力成為一名合格的老師。

　　我的語文老師，我很感謝他們。他們教會了我知識和成長。

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