人教版高中第三冊(cè)二單元作文：我看“共享”_1000字

2023-01-25 來源：網(wǎng)絡(luò)資源

共享一詞在過去的2017年可謂是席卷了全年的關(guān)鍵詞成為霸主，以一種全新的姿態(tài)嵌入了我們的生活中，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代是的確地拉進(jìn)了我們與創(chuàng)造之間的距離，大概也是那句經(jīng)典之言，沒有做不到，只有想不到。共享的衍生，給人們帶來了新的便利，也帶來了新的問題。

就拿我身邊的小黃車來說，我是2017年接觸到的共享單車，手機(jī)一掃隨時(shí)隨地出行或停置，而剛好我也是比較喜歡運(yùn)動(dòng)和單車出行的一類人，于是什么堵車暈車在我的生活中基本就不見了，但各種問題就來了，小黃車于前期的供不應(yīng)求到后期的放置過剩，而如今有些地方的人行道的一半擺滿的幾乎都是共享黃車，之前的微博上盛傳著一張紅藍(lán)顏色密間的圖片，打開一看是堆積成山的共享單車，廠家們決定將這成噸成噸的還未全壞單車銷毀，再生產(chǎn)再放置，于是某個(gè)共享商家的倒閉的新聞貼上了各大網(wǎng)站的頭版頭條。這里我個(gè)人覺得，小黃車的各種損壞并不是換掉而是維修，每一件東西都值得我們?nèi)圩o(hù)。而最好的保護(hù)就是預(yù)防。這里我就再說一個(gè)我遇到的小故事，某天我剛停好小黃車便有一阿姨過來問我這個(gè)小黃車怎么使用，使用完怎么放置，我告訴她先掃二維碼再交押金，交完押金再按按手機(jī)上出現(xiàn)的解鎖密碼，用完之后停置到單車停放地，再鎖上，這里大家也不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)過程我都是艱難地自己摸索著出來。因?yàn)檫@個(gè)也沒事有人告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣的使用，用怎樣的態(tài)度對(duì)待共享經(jīng)濟(jì)。

又例如共享雨傘的出現(xiàn)，解決了人們的一些臨時(shí)問題，但推行了一段時(shí)間之后街頭甚至郊外的路邊都出現(xiàn)了雨傘都堆成小山的情形，資源的濫用和無節(jié)制在共享經(jīng)濟(jì)上再明顯不過了。而要我看來最早的共享項(xiàng)目非得是公共衛(wèi)生間不可，只是它以一種不盈利的方式人們又確實(shí)需要存有在我們的生活當(dāng)中，而現(xiàn)在基本都可以發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間人多時(shí)是排起長長的隊(duì)伍，而非一團(tuán)亂麻你擠我擁。所以我認(rèn)為任何一個(gè)項(xiàng)目的推行，都需要一個(gè)使用說明，既達(dá)到推廣的作用，又能更好地讓人們使用好歸置好共享經(jīng)濟(jì)。

共享經(jīng)濟(jì)不僅僅是個(gè)人資源的共享也更是公共資源的共享，商家與使用者就得達(dá)到一定的理解度，共享經(jīng)濟(jì)是個(gè)很好能極大便利人們的生活的平臺(tái)，而我認(rèn)為每一樣共享項(xiàng)目的出現(xiàn)，就應(yīng)有人寫個(gè)博客或者制條廣告清楚的告訴人們，如何使用如何完好的歸置，有標(biāo)識(shí)有榜樣就有回應(yīng)。就像每一樣產(chǎn)品都必帶一樣說明書，我認(rèn)為，共享經(jīng)濟(jì)也應(yīng)如此，更強(qiáng)度的拉進(jìn)人們與共享項(xiàng)目的距離，而從出行和使用情況上看，共享經(jīng)濟(jì)確實(shí)是極大地方便了我們的日常生活。

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