人教版高中第二冊三單元作文：什么是“生命殺手”_1200字

　　中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。2000～2005年，我國0～14歲兒童因意外傷害所致的平均死亡率為20。1/10萬人，占0～14兒童總死亡的19％。平均每年近50，000名兒童，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。

　　見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為"溺死"，如心跳未停止的則稱"近乎溺死"這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

　　急救方法：

　　1。水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

　　2。應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。

　　3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。

　　兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。一個又一個死亡的數(shù)字讓我們提心吊膽，使我們明白生命的脆弱。

　　時間翻回到一年前，就是2007年在我們浙江壺鎮(zhèn)，5位兒童遭到了“生命殺手”的襲擊溺水身亡。原來，那天下午，５個人結伴而出打算在沒大人的陪同下私自下水游泳，溪水嘩嘩地流淌著，水流得越來越猛把４個人沖了去，第５個同學張開手，緊緊地拉住了她們，誰知意外就發(fā)生了。把她一同沖走了，造成了悲慘的結局。

　　在浙江桐鄉(xiāng)，市民張貴榮10歲的兒子張志堅和幾個小孩一起出去玩，卻徹夜未歸。第二天清晨，四處尋找孩子的家人卻發(fā)現(xiàn)，小志堅的尸體漂浮在市區(qū)一個工地附近的河面上。小志堅的爸爸說，昨天是孩子結束考試后第一天放假，傍晚6點多的時候小志堅和幾個孩子一起高興地出去玩，可沒想到悲劇就發(fā)生了。

　　對于“生命殺手”我們應該做好對付它的準備，決不能讓“生命殺手”在你的衣領繡上死亡的符號！

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