人教版高中第四冊二單元作文：理解_600字

      這個(gè)年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會(huì)是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。

      當(dāng)時(shí)間如光一樣快在這個(gè)暑假畫上句口時(shí)，我卻開始驚慌。我不知我要怎么去面對一個(gè)新的學(xué)期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心里印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達(dá)我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強(qiáng)。

      在大人的眼中，我始終是一個(gè)不懂事的孩子。我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)我無法去改變一個(gè)事實(shí)時(shí)，淚水如同這個(gè)夏天的雨，來了一場又一場。

      我想，理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎么訴說這個(gè)夏天發(fā)生的故事。可它卻清晰可見的印在了我的心里。我想，那也是一種理解。他說：你這么做，只是為了得到爸媽的理解。可是，我想他們還是沒能理解我。

      朋友說，這個(gè)夏天，多少次的雨水，從來沒有，沖掉這個(gè)城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。

      溫暖的床，白色的墻。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。

      我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想。可是，被束縛著就如同沒了翅膀。白色的墻，溫暖的床，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時(shí)，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。

      看庭前花開花落，望天上云卷云舒…

      去年夏天…是的，沒有人知道發(fā)生了什么，我只記得當(dāng)時(shí)我讀的時(shí)候超感動(dòng)…

      不論后來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…

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