人教版高中第四冊二單元作文：偽裝與真實_550字

      網絡是個好東西，即使是一開始就沒想到它帶給我的正能量，到現在我也該“抬頭”了——或者說已經“抬頭”。

      一開始流連于網絡，我因為游戲，后來流連于網絡，我因為小說，直到看過一篇Excel式的文章，才幡然醒悟——流于表面的作文是個什么東西，我光是看到一篇作文的題目我就能總結出這篇作文的中心思想來了。

      作文嘛，學霸的總是渲染渲染再渲染，我想如果他們學美術，一定能把梵高的《向日葵》原汁原味地畫出國畫、油畫、水彩等等十幾種不同的風格。

      但是我不是學霸。于是乎，我看不懂這片偽裝網下到底埋藏了什么東西。

      下面的作文就沒什么看點了，基本上就那么幾條，你沒有學霸的風格與能力，干脆就別攬那個瓷器活了。并不是說每個人除了學霸就無法前進一步，誰說我的文筆“直截了當”？

      我就喜歡歐洲戰場風格的唯美白描，這很曲折，但我們不可能只活在自己的夢中。明末文學家張岱就一生活在自己的夢中，甚至連自己的世界都沒有進入，我活在了自己的世界，就像旁觀者一樣小心翼翼地看著共生的世界。

      我不愿偽裝。但我不明白，什么是真實？

      我要說一段事實，或許我們“共有”過的事實，我不知道有多少人是否會有這樣的經歷，但我想說，這對我來說是真的。很簡單，因為我的考試作文，曾經被老師拍在了我的臉上。上面的三十這一對可笑的組合數字直接把我從旁人的眼光中徹底墮入地獄。

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