人教版高中第五冊(cè)一單元作文：人生的姿態(tài)_900字

      如花般萬(wàn)紫千紅，人生亦有千種姿態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)采。而在人生傲然屹立的天地中，我們常常被那些對(duì)善與奉獻(xiàn)，愛(ài)與關(guān)懷情有獨(dú)鐘的靈魂感動(dòng)得淚眼迷蒙。

      紅塵萬(wàn)丈，回首追憶。我聽(tīng)到在時(shí)光的深處，有一個(gè)深沉的聲音在低低吟誦：“吾獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”好一個(gè)“獨(dú)愛(ài)”！縱然是弱水三千，我亦只取一瓢飲。周敦頤對(duì)蓮矢志不渝的深情，實(shí)際上是對(duì)自己靈魂的潔凈不移的捍衛(wèi)。在那個(gè)媚俗易濁的時(shí)代，他始終保持著人格的獨(dú)立和精神的超脫。他對(duì)操行的情有獨(dú)鐘讓我看到了他的姿態(tài)，如蓮般，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

      歷史的風(fēng)塵輕輕撣去，我看到的是一張飽經(jīng)滄桑的臉，我看到她眼中的慈祥與溫情，那如溪般流動(dòng)的眼神里，是愛(ài)在潺潺流淌。對(duì)窮人情有獨(dú)鐘的特蕾莎修女，為生活在窮病交加中的窮苦人民服務(wù)，最終獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。她厭棄的是紅塵中的浮華與虛偽，鐘愛(ài)的是像陽(yáng)光一樣的溫暖。我看到，她的姿態(tài)，如一朵清麗脫俗的星尾，那圣潔的光芒，甚至可以灼傷上帝的眼。

      蝴蝶在眼前輕盈地飛過(guò)，在中國(guó)的西安幻化為一個(gè)傳說(shuō)。英國(guó)一個(gè)名叫金玲的女護(hù)士，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在西安開(kāi)辦起中國(guó)第一所臨終兒童關(guān)懷中心—蝴蝶之家。她愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)那些一出生就被命運(yùn)判了死刑的被父母遺棄的絕癥患兒。她說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是上帝的思賜，都應(yīng)該得到愛(ài)與關(guān)懷。”這個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒堅(jiān)持著讓每一個(gè)生命都有尊嚴(yán)地離去。“蝴蝶之家”是幼小的孩子們?cè)谌耸雷畛鹾妥詈蟮募亦l(xiāng)。金玲說(shuō)：“蝴蝶代表著重生，愿所有孩子的靈魂，都能在此得到升華。”我看到，她的姿態(tài)，是一叢鮮艷瑰麗的蝴蝶花，花的靈魂，是那只翩翩飛舞的蝶。

      人文關(guān)懷的光芒不散，我看到的是杭州圖書館館長(zhǎng)—褚樹(shù)青。他無(wú)條件地為一切人—無(wú)論是高級(jí)知識(shí)分子還是卑微的拓荒者—營(yíng)造一個(gè)屬于知識(shí)的殿堂。他甘愿為那些對(duì)書有圣潔向往的卑微者服務(wù)，他所鐘愛(ài)的，是平等、博愛(ài)與奉獻(xiàn)。他的姿態(tài)，是一棵萬(wàn)年青，在人世中，指點(diǎn)善與愛(ài)的方向。

      人生的姿態(tài)是每個(gè)人情有獨(dú)鐘的選擇，無(wú)論是“香港大學(xué)之寶”袁蘇妹，還是師魂?duì)N爛的趙世術(shù)，都選擇了奉獻(xiàn)與關(guān)懷。人生的價(jià)值隱藏于姿態(tài)之下，情有獨(dú)鐘是一種選擇。

      那么你呢？你情有獨(dú)鐘的人生姿態(tài)，有何種風(fēng)采？

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)