人教版高中第五冊(cè)三單元作文：何以兼程_900字

      寒冬初雪，雪花紛紛而下，似舞無(wú)歌可和。行人不復(fù)之前喧鬧，似恐驚雪。我見雪心中猛然一驚：不覺間，2018年竟然將至。數(shù)之，還有十余天。我慎思：2017，懵懂而過(guò)。2018，何以兼程？

      攜詩(shī)上路

      裊裊茶香中，手執(zhí)一詩(shī)卷。靜聽古人言，細(xì)思心中語(yǔ)。僅“思鄉(xiāng)”一詞，多少文人墨客淺吟低誦。杜甫異鄉(xiāng)望明月，寫下了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”王摩詰他鄉(xiāng)遇故知，寫下了“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”杜審言春日聽鄉(xiāng)音，寫下了“忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。”我愿攜詩(shī)上路，叩古人門扉。得“寧可忍餓而死，不可茍利而生”的淡泊名利；得“寧做有瑕玉，勿做無(wú)瑕石”的潔身自好；得“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的不拘于世。

      2018，何以兼程？攜詩(shī)上路。

      攜書上路

      “恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影；口不能言，心下快活自省。”我讀書，喜默讀。有好句子，從書中摘抄下來(lái)，再讀幾遍，別有韻味。于書中得“靜夜水塘里的一點(diǎn)星光”；于書中得“人之風(fēng)動(dòng)一世，在品行”；于書中得“白雁亂飛秋似雪”。不出門，便得三千世界一縮影。免乎行，即得江山壯麗，融字里行間。書為伴，如友，隨其成長(zhǎng)；如師，人生導(dǎo)航；如燈，指明方向。讀書不同于與人相交，不必在乎觀念不同。只掀開，便得書中人之見解。不贊同，書一合，另?yè)Q一本，周而復(fù)始，見解微長(zhǎng)。

      唯書可解閱讀之渴望。筆墨中，恍惚可見書中人身影。只嘆息無(wú)一盞清茶，若茶香與墨香交織，聞之，沁人心脾。枕邊必要有一本書的，不看，枕之便欣然入夢(mèng)。我念書已癡，只嘆課業(yè)繁重，唯愿偷得浮生半日閑，讀一本好書，解心中之渴。

      2018，何以兼程？攜書上路。

      攜夢(mèng)上路

      人人都該有夢(mèng)的，無(wú)論大小。我的夢(mèng)想不大不小，只愿成為一良師。談不上啟迪學(xué)生，我只是提燈以指引方向；談不上指點(diǎn)迷津，我只是互學(xué)以隨其成長(zhǎng)；談不上萬(wàn)世師表，我只是盡心以傾囊相授。我現(xiàn)在還只能為之奮斗，夢(mèng)想終不能化為空想。

      正是良師所給的溫暖，讓我堅(jiān)定了成為良師的夢(mèng)想。我也想成為其他人的幸運(yùn)，也想為其他人帶來(lái)溫暖。

      2018，何以兼程？攜夢(mèng)上路。

      不覺間，雪停了。恍惚有人問：“2018年，何以兼程？”笑曰：“有詩(shī)，有書，有夢(mèng)，足矣。”

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